四年级作文书香伴我同行

吕标初中七年级四班 常能听到别人这样说：“腹有诗书气自华。”意思是读过书的人气质和普通人不同。是的，读书能提高人的文化道德 修养，培育美好纯洁的心灵，一本好书就像是我们的好朋友， 指引着我们不断前进? 读书，不但要认真读，仔细读，更要找到读书的方法。所谓“眼到、口到、心到”，读书并不是只用眼看，用口读，最 重要的是用心去看，去感悟。用心去读书，比用眼、用口所 达到的境界要高上好几层。“心”是指自己的精神、注意力集 中，周围的一切妨碍不到你，可以体会到书中的喜怒哀乐、 人情冷暖。 书呆子自古就有，古代人为了做官发财，拼命地一个劲儿往书海里钻，这么一来，读书就变成古人做官发财步入仕途 的一种手段了。书呆子不仅是一心扑在书上，而且还特别爱 咬文嚼字，不然怎么会叫他们“酸秀才”，说话总是喜欢从书 上生拉硬套地搬过来用，结果书上的意思没有跑偏，可说出 来的话却让人听不懂。我曾经读过一个故事：一个秀才要渡 船到对面，船夫划着船过来对他说：“客官，请上船吧。”秀 才一听，不高兴地说：“我在岸上，船在水里，应该说‘下船’才是。”船夫为揽客，就堆起笑说：“是，是，客官，请 下船吧。”秀才这才走下来，坐在船上，船夫过了一会儿， 发现船底有个破洞，正在往船中进水，他慌忙跑去对秀才说： “客官，快跳呀，船灌进水了。”谁知，酸秀才白了他一眼， 对他说：“灌水是从高处往低处，现在水是从低处流向高处， 应说喷才是。”船夫也顾不得那么多了，拉着秀才就要跳， 谁知秀才甩开他的手说：“喷是由内到外，我们现在在船里， 应该会平安无恙。”船夫只好苦苦劝说，秀才就是不听，到 最后船夫一个猛子扎下水游到了岸上，可秀才却和船一起沉 没来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:四年级作文书香伴我 同行。书呆子是死读书，读死书，不会灵活运用，脑子中只 认准一个“书”字。这样，好书也被糟踏了，只知道读却不知 道体会，这样的读书有何作用？还不如不读！ 在金钱至上的现代社会中，也许有人会问：“读书有什么作用？”是，读书既不能当饭吃，也不能像金钱一样能使鬼 推磨。但鲁迅先生有句话说的好：“人并不是因为吃米而活 着。”人活着，要活出点意义，活得充实一点，不要每天挣 扎着去想那些沉甸甸的票子。书是一个很好的伴侣，他不会 抛弃你。读书，就像是整个世界都摆在你面前，供你浏览。 也许还有人会问：“读书对我们有什么用？”我说，读书，不 是为了家长、为了老师，而是为了你自己。只有你好好读书， 才能获得幸福。再者来说吧，父母养育我们，供我们吃供我们穿，还供我们上学，容易吗？他们为我们奉献了这么多， 就图老年有个依靠。但如果我们连自己都养活不了，怎么去 报答父母的养育之恩，我们对得起他们吗？对得起社会吗？ 对得起祖国吗？ 一本好书，是经得起反复琢磨的。“好书不厌百回读，熟读精思子自知。”书读得次数越多，体会也就越多，感触也 就越多，从而得到的启示也就越多，书为我们漫漫人生路上 加上了动力。 另外，还有最重要的一点，书和人一样，良莠不齐，有益于身心健康的书，也有不益于的，在选择书籍的过程一定要 注意要读好书，对那些危害我们身心健康的书籍，我们要果 断地对他说“不”，将它拒之千里，千万不要因为好奇使心灵 受到玷污。 风帆，不挂上桅杆是破布；理想，不付诸行动是虚无。而“读书”无疑是风 帆的桅杆，理想的实际行动，为了我们的人生更精彩就让我们一起在书海中尽情遨游吧！ 这篇文章文笔细腻，见解深刻，从读书的方法、读书的作用、读书的选择等角度阐述了“让读书走进人生”这一主题。 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。但是我认为光有“阶梯”还不够，最重要的是我们要走上这条阶梯，这“走” 就是“读”。 读书，能陶冶我们的心灵；读书，能丰富我们的知识；读书，能教会我们如何做人；读书，甚至能为我们的未来打下 牢固的基础。读书，不是为了那书中的黄金屋，也不是为了 书中的颜色，而是为了品味书中的蕴含。 泡上一杯绿茶，碰上一本好书，坐在绿荫下享受清晨的寂静，金色的阳光穿过树枝，洒在雪白的书页上，溢出的书香 弥漫空气中。阳光不再灼烈，鸟鸣不再嘈杂，此时的世界寂 静无声。 回想起古人的“凿壁偷光”，“囊萤映雪”与“头悬梁锥刺骨”的刻苦和努力，而自己没有“凿壁偷光”，“囊萤映雪”的刻苦， 也没有“头悬梁锥刺骨”的决心。过着衣来伸手，饭来张口的 生活，心里感到无比的惭愧。虽然，我没有博览群书，不上 知天文，下知地理，但“童话”让我插上了幻想的翅膀；《中 华五千年》让我了解中国的博大精深；“散文小说”让我感到 了生活的绚丽多彩。我曾经多少次为鲁迅的《孔乙已》中的 主人公担忧；曾经多少次为曹雪芹的《红楼梦》里的林黛玉 而流泪；又曾经多少次被袁伟江的《豌豆》笑掉大牙…… 轻轻地翻开书页，欣赏卷面上灵动的文字，如同涓涓细流，滋润了我干涸的心田；细细的品读文章，体会字里行间里的 情感，如同股股热焰，振奋了我那颗消沉的心。慢慢地回味 语句，赏析句句段段的惬意，如同丝丝清风，轻轻拂过我那 颗躁动的心。 在读书的快乐中，书也教会了我很多。当我做错事被老师批语时，我明白“一日为师，终生为父”，当我因小事和同学 吵架时，我想起“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”；当别 人惹我不开心时，我对自己说：“生气时拿别人的错误来惩 罚自己”；当我为取得一点成绩就沾沾自喜，我忽然悔悟到 “山外有山，楼外有楼”；当我第一次失败时，我会劝我自己 说：“阳光总在风雨后，才能有彩虹，不经历风雨怎么见彩 书，是我们生活的调味品；书，是我们生活的伴侣；书，是我们生活中的老师；书，是我们生活的滋养品！ 就这样，我一路阅读，一路收获，生活无比地充实。就让书与我相伴，为我成长导航，让我走向成功！ 皓月当空，清辉满室，或台灯一盏，或红烛一支，书页轻翻，心旌微摇。四季从指尖划过，思绪在字行间飘游? 生机勃勃的春天拉开了四季的序幕，朱自清洋洋洒洒的文字串连成一段生命的序言。“红的像活，粉的像霞，白的 像雪，”争奇斗艳的花朵吐露迷人的馨香。充满好奇的红杏，伸展着细长的胳膊，想要探寻外面的世界。我采摘几枝，轻 嗅几次，沁人心脾的芳香在心头久久萦绕。 人生路漫长，我还在浪漫的春天徘徊，书告诉我：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”轻轻背上行囊，我却踌躇满志? 小池，小荷才露尖尖角。不知在哪个夏夜，辛弃疾长吟：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”他用寥寥数语，将乡村 的夏夜描绘出来，他用轻快的旋律奏响一支农家丰年曲，弹 奏着夏日的激情，驱散着夏日炎热。一阵清风吹来，伴着夏 荷的清香，和着起伏的蛙鸣，我沉醉在这欢乐的夏夜。可不 想，稻花香里、蝉鸣蛙鼓中也会有“两三点雨山前”来煞风景。 小小的成功却禁不住一次偶尔失败的打击，心中的惆怅竟能挡住风的轻拂，飘飘然涌上心头。难道我梦想的火焰就要 这样熄灭掉吗？我在忧郁，我在犹豫。书鼓励我：“山穷水 尽疑无路，柳暗花明又一村。” 没有了春天的万物复苏，没有了夏日的蝉噪蛙鼓，初中作文秋意在菊花开遍的南山田畴间不经意向我袭来。“不是 花中偏爱菊，此花开尽更无花”，我不是孤高自诩；“寒花开 已尽，菊蕊独盈枝”，我也不孤芳自赏。我只想在这南山看 稻浪层层、果香阵阵，飘零的秋叶也在为这丰收翩翩起舞。摸摸背上鼓鼓的行囊，不禁心生愉悦，一路上我收获了成功 的喜悦、失败的泪光、烦恼的忧伤、梦想的憧憬?书提醒我： “淡泊以明志，宁静以致远。” 白发苍苍的边塞诗人岑参用奇情妙思写下了雪的晶莹，让人感到冬的温润。望着这片银装素裹的世界，我注目这冬 季童话的浪漫，让心灵随着它一起律动，经历一场灵魂的洗 梨花是花，雪花是花；生活是花，生命是花；笑容是花，泪光也是花。生命中的每一秒，前行中的每一步，我都愿开 出一朵绚烂的花。书告诫我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自 一年四季，书香相伴。在跨过几道成长的门槛后，书香携着我去欢笑、去哭泣、去感动、去寻览? 无需太多的言语，拂去少年无知，只留下丝丝感动，当你伴我同行时，我已渐渐成长。 读书对我来说可真是一种享受。每当累了的时候，我常常会在校园的读书长廊、凉亭中，看一本自己喜欢的书。 鲁迅一起在百草园中拔何首乌，看看吃了以后是否真的能够成仙；同鲁迅一起在雪地里捕鸟，常常是屡次不爽；同鲁迅 一起在三味书屋中念着之乎者也,寿镜吾老先生的课堂引得 我一次次捧腹大笑这些都让我深切地感受到，我们应该像鲁 迅一样到大自然中去走走，嗅嗅泥土的味道，听听鸟儿的鸣 叫，哪怕是在枯燥的课堂中也要找到属于自己的快乐。 时而汹涌澎湃，时而浩瀚平静的大海上，一艘小小的渔船，带着一位老人顽强的信念漂泊这位老人就是《老人与海》中 的老渔夫桑提亚哥。他连续八十四天捕不到鱼，却没有气馁， 仍然继续捕鱼。后来好不容易捕到一条大马林鱼，又遇到鲨 鱼袭击，拼死搏斗之后，才带回了一副光秃秃的鱼骨架。老 渔夫的命运曲折，他那非凡的毅力和坚韧的决心，敢于向命 运抗争，敢于向失败与死亡挑战的精神深深令我折服。这正 如作者海明威说：一个人并不是生来要给打败的。你尽可以 消灭他，可就是打不败他。 回味着老人的经历，我不禁想 起了远在异乡的姐姐：她遇到了一次车祸，双腿再也站不起 来了。我就让她读读这本《老人与海》，我相信老渔夫桑提 亚哥的经历应该会让她明白：挫折是可以打败的，奇迹是会 发生的，要做一个生活的勇者。 人们常说书中自有黄金屋， 好的书好像是一座金玉良言的宝库，让我们的生活变得更加 充实，更加多彩，更加快乐。书海无涯，学海浩瀚，在成长 道路上，让我们与书香同行吧！ 点评：本文亮点：文章情 真意切，由读书到生活，由读书到做人，思考深刻。小作者在书中品味生活，找到了自己的生活的影子，这就是读书最 大的收获。 积极方向：作者爱书、爱看书的情感浸润于字 里行间，对生活的感悟更是溢于言表。语言表达有深度，极 富张力。 努力方向:读童年的书，关注童年生活，用手中的 笔体验向善、至真的童年生活，产生更多对人生的积极影响。 篇五：吕琢读书伴我成长,书香伴我同行 读书伴我成长,书香伴我同行 我走在生命的路上，用心捕捉了一些书中的养料，装进我枯廋的行囊，微乎其微的曙光，延续着我生长的枝条。其实， 我并不是一程程浪漫的花开，而是一次次羽化成蝶蜕变。当 天空放晴，我把那些泛滥的阴郁，全部驱逐出境，从此，只 与读书有关，心幽居弘正楼地下室一隅，不约想念，只任笔 随心走，描一帖清静无澜。 我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《中国教师》《中学语文教学》杂志是我的良师益友，它使我的视野 开阔，对教材的理解更加深入，从中我获得了许多知识和启 迪，对我的工作帮助很大。《老人与海》中那位不屈服于风 暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记， 只要心存真情，人格将永具魅力！?我在书中目睹了黄河的 九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶迤，领略了金字塔的庄严神 10 秘?我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社 会的没一寸足迹一览无余！ 然而，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这样便要求我擦亮双眼，“取起 精髓，去起糟粕”，即读好书，读益书。在书的社会里，居 住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一 本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读 者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲， 经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好 书将使我们受益终生！ “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；大诗人陶渊明告诉世人“开卷有益”，高尔基把书比作“人类进步的阶梯”，莎士 比亚则说“生活里没有了书籍，就好像没有阳光；智慧里没 有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 的确如此，生活中不能没 有书，生活中不能不读书。 以书作为人生的基石，我们可以站得更高，看得更远。读好书，可以让人拥有好的品质，懂得杨善惩恶。“书籍使我 变成了一个幸福的人”，我们又何尝不是呢？黑发不知勤学 早，白首方悔读书迟，让我们珍惜来之不易的和平生活环境， 读好书，让自己成为一个优秀的人，成为知识的富翁、精神 的巨人。莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”社会文明因 为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书， 11 人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将 永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价 值，无从谈发展！书籍，是打开知识宝库的钥匙；是医治愚 昧的良药；是眺望世界的窗口。因为有了书，我们的学生会 更加文明，世界会更加美好。书是人类的灵魂，书是智慧的 结晶，书是精神的食粮。人为什么要读书？如果没有书，世 界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍 情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那 一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震 撼，几多警觉？！又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字， 胸前全无一点尘”。他告诉我，书是人性的净化器，给人心 灵荡涤， 使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人人 发展的角度来说，都应该提倡读书。在书中，我可以读苏轼 的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，品冰心的意切情长。在书 的陪伴下，我渐渐退却青涩，渐渐成长；在书的哺育下，我 的视野不断扩展。 读好书，做好人。读书靠选择，选的好让你受用无穷，选的不好让你后悔终生，同样做人也靠选择，选了一条光明之 路，一帆风顺，选了一条荆棘路，前途坎坷、渺茫。因此， 我们要学会多读书，读好书，争取做一个好人。读优美语言， 经典文字的书，让你做一个温文尔雅，和谐而富有内涵的人； 读感人肺腑，平淡而富哲理的书，让你做一个助人为乐，表 12 面平静却内心炽热的人；读语言豪迈，人物鲜明的书，让你 做一个心有大梦，与众不同的人。 读好书，做好人，这是 一个期许，也是一个人生追求的目标。书是朋友又是助手， 是走向成功的阶梯。做好人，是社会的道德要求。读了许多 书的人，有了丰富的知识源泉，做好人也就成为人生的一个 追求目标。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，读书足 以博彩。读书“足以怡情，足以博彩，足以 长才。”读书促使我们在别人的故事里领悟自己的生活，可以丰富有限的人生，无限扩大人生的宽度。工作之余或者闲 暇的日子，我捧一本好书，任思绪在文字中跳跃，让心灵沐 浴文字的芬芳，让心情融入温暖的情节，我品味人间百态， 让疲劳在悄然间远离，我打扫好心情的角落，欢快明亮地面 对人生。读好书，做好人。读书的方法和做人的方法相同。 读书讲究“慢慢体会，细细品味。”做人亦是如此。要想读好 书，还要有信念，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟”，做人也是如此，没有意志，怎么能在这物竞天择，适 者生存的社会停留，所以做一个好人，就要先学会读很多好 今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可 以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在 13 三更五鼓，功只怕一暴十寒。” 当我爱上读书，我会热爱生 活，珍惜和平，珍重情感，珍爱每一个爱我的人。让我和师 生们共同分享“最是读书滋味长”的幸福，以书为友，以书为 鉴，善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命， 健康无比。做人，需要定位；做事，需要定性。用感性感受 生活，用理性思考人生！一个人的胸怀决定了人生的高度。 一个人立身处世，如果任凭感性随意凌驾于理性之上，任由 情绪控制理性，必然不会很成功。成长比成功更重要，我关 注自己、肯定自己、投资自己、活出自己，理性中我带点感 性去读书、看世界，我才能看到更多更精彩的事物，收获更 多的美丽。宁静岁月任回忆，蹉跎年华似流水，读书的我不 是寂寞的，也许正孤独着。但孤独是人生必修的功课，生命 如此芬芳，歌不尽年年青草篱篱，文字，可以记忆往事，但 回忆令人伤感。每一个写文章的人都有一个关于文字的故 事，每一个写文章的人，都有段关于文字的岁月。写文章的 我孜孜不倦，更深的程度上是对生活的热爱和对读书的挚 爱，也有部分是出于我对写作和演奏乐器的酷爱。我的生活 大抵是这样过来的，音乐和读书。一边听一边写，在蹁迁的 风雨流年里，不眠不休。 读书，孕育了我的睿智。很多年后的今天，一些曾经的感悟开始蜕变与升华，那些曾经模糊的概念，竟宛若一层窗户 纸，一捅就破，还我一份本真。我，就是一粒微尘，多半随 14 风聚散，或飘落于山巅，或散落于阡陌，很难以自己的意志 立足或置身。人生无悔，就是完整，生活愉快，就是圆满。 我站在时光的路口回望曾经，盘点来二中十年工作经历过的 心情，我有太多得不到的美好，有太多想不到的结局。十年 读书与我独处的寂寥，总是多过繁华客串。我心安然于读书 中，顺从自己看大门的工作生活，我纵然平凡，也能开出一 朵芬芳，清香于自己。读书，我是为积淀智慧。我越是用心 阅读，就会少了许多惊恐和不安。我在跌跌撞撞中学会了坚 强；在起起落落中学会了安然；在繁华落寞中学会了面对； 在红尘纷扰中学会了自持。我渐渐明白，品尽百味而无味， 因为看透；阅遍千山而无景，因为看清；历经沧桑而无伤， 因为看淡。昨天我再怎么美好，终究压缩成今天的回忆，我 再怎么无奈，也阻挡不了时间匆忙的步履；今天我再怎么精 彩，也会拼凑成明天的历史，我再怎么执着，也拒绝不了岁 月赋予的伤痕。有些路，我要用脚去走；有些路，我要用心 去走。这就是读书伴我成长, 书香伴我同行！二中的学子们， 生活过的是心态，人生要的是健康！请以审视的目光阅读书 籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴我们同行！