日子.一天一天地过.极其平常.但有些日子对你来说却有着特殊意义 有些风景.在别人看来

分析 这是一篇半命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“特殊的xx”，该词语与我们的生活息息相关，关联较大，容易打开思路，本作文写作难度不大．审题立意xx是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品．它既可能是自己送给别人的，也可能是别人送给自己的．xx可以是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批评等．写作文时，可按照这两个思路来写作文．“特殊的”包含着让人意想不到、非同一般的意思，写作文时，也要突出这个词语．思路点拨写作中要精心选择与众不同的“xx”，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益．还可以写“请客送礼”的反面事例，揭露社会丑陋现象．思维指南写好本文，重点不在于描写“xx”本身，不在于“xx”价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达“xx”的内在含义和受礼人的内心感受．表达方式因为题目的关键是“xx”，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议．

解答 例文特殊的礼物 在洋溢的阳光下，花草芬芳，我站在阳光下，感受着那一份特殊的礼物． 那是在去年的开学典礼上发生的事．早上我们来到操场，我看到老师手里有个拎兜，心里想那是什么呢？典礼开始了，前几项都和往年一样，都没有什么特别的，可是到了最后一项，只听广播说：“请各班老师把礼物发下去．”这时我才知道老师那个拎兜的秘密原来是发给学生们的礼物． 同学们议论着；有的说是糖，有的说是玩具，有的说是钱…..老师走到我的跟前，面带着笑容地说：“这是给你的礼物，一定要好好地珍藏呀！”老师说完又向下一个同学走去．我好奇地打开礼物，发现只是一张卡片和一块糖．“一张卡片和一块糖有什么用？”我心里嘀咕着． 这时抬头望望面带着容的老师，老师好像在向我暗示着什么．我内心无比沉重，望着这个普通的卡片，望着卡片上苍劲有有力的揩书字迹：“知识改变命运，学习创造未来．”我也深切感受到老师的用意：作为一个不富有的人家的孩子，我努力学习，才会改变家庭的命运；用我的学习才可以拥有好的未来；我也仿佛看到老师在台灯下熬夜，精心为我制作礼物的情景． 虽然仅仅是一张卡片和一块糖，但却代表一份祝福，一份关爱．我吃着老师给我们的糖，幸福的感觉好像正簇拥着我，心里喜滋滋，我觉得不只是幸福，更重要是老师的希望，希望我们在新学期里，有更好的成绩，为班级争光，并希望我们能做对社会有用的人… 父母的爱是伟大的，老师的爱更伟大，老师以这样特殊的方式，特殊的礼物鼓励我，指引我．这份礼物也让我收获幸福．记得左拉曾说过：“生活唯一的幸福就是前进．”所以我会在以后人生的道路上，载着父母的关爱，老师的祝福，不断前进，去展望美好的明天． 我相信，一份耕耘，一份收获，让我用优异的成绩来回报老师的关怀，及所关心我的人． 虽然我现在已经升入初中，但那张卡片我仍然珍藏着，每当看到它，都会想起老师，想起那特殊的礼物． 感谢那特殊的礼物，让我懂得了…

点评 例文点评文章的主体部分有很多的细节描写，增加了文章的文采，同时也使文章生动了很多．最后一段收回到主题，文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作．

日子.一天一天地过.极其平常.但有些日子对你来说却有着特殊意义 有些风景.在别人看来很平常.但在你眼里.却另有一番滋味 有些人.极其普通.但对于你却不同凡响 有些礼物.值不了多少钱.但对你来说却非比寻常