有关良师益友的作文500字共6篇
良师益友角色班主任在学生的健康成长中既是良师，又是益友。良师角色要求班主任严格要求自己，以身立教。益友角色首先要求班主任要做学生的挚友，为他们排忧解难，与他们忧欢与共，推心置腹，亲密无间；其次要做他们的诤友，敢于直截了当地指出缺点，批评教育，而不是文过饰非，姑息迁就。这是良师益友的完美形象。班主任只有以平等的心态来对待学生，才可能充当良师益友的角色。
我的良师益友“作文苦，作文难，提到作文我就心烦。”这是我在4年级时自编，这首诗反映了我当时不会写作文时的情景。当时，我写作文总是拿不出什么好材料来写，总是七拼八凑的，写不出什么好句子。后来在老师的指导下，我的作文有所提高了，但还不是很好。后来我学会了上网，我便认识了你——小学生网上作文，你使我的作文大大的提高了。
小学生网上作文，你可真是我的良师益友啊！在你的肚子里，我学到了很多东西。以前，我的作文并不好，可是我总觉得我的作文很好，世界上没有别的作文可以和我的相比了。可是，当我遇见了你——小学生网上作文，我认识到了我的不足，你让我知道了“天外有天，人外有人。”第一次进来时，我见到的第一篇作文便是宁馨的作文，《我与大象的零距离》。看了它，我才知道，我与宁馨相比，我的作文是那么的渺小，而她的却是那样的伟大。接着，我又在你的肚子里看了许多文章，他们的文章也都很精彩。看到他们的文章，我不禁低下了我那不可一世的头。就像“玉树临风”写的一首诗，《我不是天才》中的一句： 当你高高在上自我夸耀是天才， 你又可否俯声身看看无闻的他人。
这句话使我深有感触，想当初我自认为我的作文天下无敌了，可是在这里，我看到了我自己的不足。
小学生网上作文，你是我创作的源泉，是我知识的宝库，在这里我不仅看到了我自己的不足，还学到了写作的技巧。在你的这些写作技巧的引导下，我走进了作文的天堂。你是我的灵感的源泉，只有面对着你，我才能够写出好的作文。
小学生网上作文，可真是的良师益友啊！在你的帮助，你的引导下，我终于走进了作文的天堂，终于知道了天外有天，人外有人。
我的良师益友我的良师益友曾经，那么渴盼，渴盼能有一本书与我一起欢乐一起忧，渴盼她能带我在知识的海洋里遨游，渴盼她能让我的写作水平更上一层楼。仿佛听到了我的呼唤，她——《快乐作文》，来到了我的身边。她，带我在知识的海洋里遨游，让我在趣味中汲取知识，锻炼思维，陶冶情操。自从与她成了好朋友，每天我都能获取新的知识，她让知识在我脑海中不停地打转呢！没有了他，我的世界不再清澈明朗，因为没有知识的指引!她，像一位师长，教给我写作的方法。她让我懂得写作离不开观察。她的“作文观察七法”，教给了我观察的方法和顺序；她还告诉，写作文要写自己感兴趣的事，只有这样才能找到自己发挥的天地，才能让自己的情感洋溢其中;她教会了我积累，优美的句子，生动的词语，都成了我摘抄本的客人，它们充实了我的作文，让我在作文时不再囊中无物。她的帮助，使我成为我们班中当之无愧的“写作小明星”！她，不只是我的师长，传授给我知识，她还是陪伴我成长的小伙伴。当我为取得好成绩沾沾自喜时，她会为我高兴，但是她还会用自己的小故事，劝诫我戒骄戒躁，教会我谦虚；当我为失败忧伤、失意时，她会娓娓道来，抹去我的忧伤，鼓起我前进的勇气！如果没有她，或许我会成为骄傲的小孔雀，亦或成为忧伤失意的丑小鸭。她是我真正的朋友！《快乐作文》，她听到了我心灵的呼唤，来到了我的身边,她是我心中的那一泓清泉,她是我学习路上的一盏指路明灯，她更是我的一位良师益友！我爱她——《快乐作文》！学校：山东省日照市五莲县汪湖镇中心小学；班级：五年级二班；作者：岳萌
我的良师益友我爱《小学生之友》，它是我智慧的源泉，是我的良师益友，它就像一艘潜水艇，带我游遍智慧的海洋…… 我是《小学生之友》忠实的读者，每当发下一期的《小学生之友》，我总是欣喜若狂，一拿到就如饥似渴的看了起来，只要手中有《小学生之友》，我就立刻变成了一块海绵，吸收着《小学生之友》中的智慧之水，不断充实，扩大自己的力量与知识，《小学生之友》在我的心目中就像我身体的一部分一样，我永远离不开它，因此，每一期的《小学生之友》，我都会把它存放在我的书柜中，每当伙看见了我的一本小学生之友退休了，我的心中便会一阵巨痛，好比我的身体被挖去了一部分。不仅如此，我还因为他发生了一件有趣的事呢？ 上次，我在书房中看《小学生之友》中的“当当侦探社”，正看地起劲时，妈妈叫我下去买糖，我说了声：“哦。”然后又看了下去，妈妈见我这么久也没有下去，狮吼了起来：“你再不去的话，我把你书一把火烧了。”我一听，连忙说：“知道了。”然后就下去买了我一到门下，就看见有人送新一期的，《小学生之友》过来了，我到他那儿拿了书，将就着在台阶上看了起来，不一会儿，爸爸下来了，见我在那儿看书，便问我：“东西买了吗？”见我没有听见，便用力打了我一下，又问了一句，我这才想到东西还没有买呢！于是我立刻去买了一包味精，爸爸一见，哭笑不得地说：“是买糖。”我一听只好又出去买糖。没办法，在回家路上，我又得听爸爸向我传输的大道理。 啊！《小学生之友》，我爱你！你是我的良师益友，是我生命的一部分，我不能没有你，《小学生之友》！
我的良师益友一提到良师益友，大家可能都会认为那是两个人，一个是年长于自己的某个老师，一个是和自己同龄的知心朋友。然而，我今天所说的他既是我的良师又是我的益友。这个人就是我的爸爸。我的爸爸属高等身材，站直了就像一棵坚贞不屈的白杨，昂首挺胸，傲视世界，他有着一头乌黑油亮的头发，炯炯有神的眼睛，能够洞察这个世界的每一个角落。一张小巧玲珑的狮子嘴，又多了几分说不出的威严。我的爸爸非常关心我的学习，要说如何关心，那是我在一个昏暗的傍晚体会到的。夜幕降临，为蓝蓝的天空披上了一件黑色的斗篷，卧室的桌子上，我正在挑灯夜读，奋笔疾书。灯忽然闪了两下，再也没亮，我陷入了一片黑暗之中。“啪”，微弱的灯光又亮了起来，渐渐映照出桌上的文字，顺着声音的“源头”望去，只见爸爸将自己正在使用的电脑关掉，取出备用电源给我的台灯提供了电能。“爸爸，那您不用？”还未待我把话说完，爸爸便说：“赶快写作业，要不然等一会儿电用完了，看你还用什么照明？！”我低下头继续写作业，虽已是寒冬，但我的心头却烈火熊熊。爸爸不仅关心我的学习，在生活方面对我也是百倍地呵护。那也是在一年前的事了。天下着雨，我和几位好朋友一起去一个同学家，走到楼下，一位调皮捣蛋的朋友乱按了一户人家的门铃，我害怕被当成“肇事者”，便赶忙转身逃匿，就在这一刹那，我仿佛听到了骨头“咯咯”的错位声，然后我便摔倒在地——站不起来。那位惹事的同学见状，吐吐舌头，赶忙跑过来扶我，其他几个同学惊讶地看着我——转身也能把脚转坏了！？借着另一支没有受伤的脚，我一跳一跳的，艰难的走回了家。回家之后，爸爸看着我受伤的脚脖子（肿的像大腿一样粗）赶忙背上我去医院，捏了骨，又背着我回家，无微不至的关心照顾我。最重要的，也是别的父亲做不到的事谈心，经常发生在我和爸爸之间。每当我有一点烦恼的时候，每当我受挫折之时，我总是像爸爸吐出一切不快，而他，则会静静地倾听，时而给出一些安慰和帮助。这就是给我温暖，幸福与快乐的爸爸，我的良师益友。
我的良师益友“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的，他说得很对，但我觉得书更是我的良师益友。
我从小就爱看书，书是我生命中重要无比的一部分，小时候不识字，就只能看连环画。从我五岁开始，我就看连环画了，当时我觉得很饶有趣味，生动有趣，好看极了。我不断要妈妈买连环画给我看，妈妈不单只支持我买书，还对我说：“孩子，读书的益处很多，你以后上了小学、中学、大学，除了要多读正课，还要常看课外书。”
直到7岁，我上了小学，学习了拼音，就不满足于看连环画了，开始看注有拼音的童话。童话故事使我魂牵梦绕，如痴如醉。我把童话故事中的每个细节都印在了脑袋里。
现在，我十岁了，已经不看拼音版的书了，更加不用看插图的书了。我现在看的书，大多是名着，也有些是故事。我开始养成记笔记的习惯，在我的书中，总能看见用不同颜色的笔画的词语，句子。在旁边，写有一段段批注。我还把好词好句抄在了笔记本上，写下感受。
书伴随我成长，它是一把让我打开知识大门的金钥匙，一盏引路的明灯，带我走进智慧的世界，更是一位不说话的老师。它让我明白许多道理，让我增长了知识与智慧，更教会我如何写好一篇文章、日记。
同福中路第一小学六年级:苏包包童鞋