小学作文写作技巧之推荐一本书
书，是我厚们薄的大良小师不相益同友, 。你读过 哪我们些推好荐书世只增呢一界 要加？下万 你知能吗物 能识以？都 打力包 开无作容 看穷文。,, 的形式给 统编教材五年级上册语文优质课件推荐一本书读一本好书如同交一个好朋友。把读 过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍 给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、 作者、出版社等基本信息。重点写推荐这 本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优 美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明， 思想给人启迪……写的时候注意以下几点： ?推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 ?把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、 对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精 彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流 一下，谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。 好书推荐我们该怎么写？开头 中间你推荐什么书？书的主要内容是什么？ 为什么推荐它？（精彩内容、你喜欢 的人物、阅读感受）结尾 点题，再一次热情推荐 开头写什么？ 开门见山，直接点明你要向大家推荐一本好书1. 我看过很多的书，有《西游记》《水浒传》《三国演 义》《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你 推荐的一本书，就是四大名著中的《三国演义》。2. 近来，我看了不少好书，有《丢三落四的小豆豆》 《小鹿班比》《三国演义》和《夏洛的网》等等。其 中我最喜欢的是《夏洛的网》，它讲述了小蜘蛛夏洛 和小猪威尔伯之间触动人心的故事。 引用名人名言1.高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。” 读一本好书对我们有很大帮助，所以我要向 大家推荐一本书——《爱丽丝梦游仙境》。 2.书是打开知识大门的钥匙，书让我们懂得 许多道理。今天我要介绍一本好书——《夏 洛的网》。 巧设悬念，引人兴趣你们知不知道毛毛虫为什么会变成蝴蝶呢？ 你们又知不知道为什么人需要喝水呢？知不知 道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在 电脑上交流呢？知不知道为什么地球里有生命 存在呢？这一切的问题的答案都可以在这一本 《十万个为什么》里面找到。 中间部分写什么？ 一.书的主要内容是什么呢？ 简单地介绍一下作者和主要内容。《夏洛的网》讲述了一个关于友爱的故事。在朱克曼家的谷仓中，快乐地生活 着一群小动物，其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立最真挚的友谊，但是，一个 坏消息打破了谷仓里的平静，威尔伯的命运竟是在圣诞节被做成熏肉火腿！就 在威尔伯快要绝望时，看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛 在网上织出了被人类视为奇迹的文字，赞美威尔伯的文字，彻底逆转了威尔伯 的命运，终于让威尔伯在集市上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这 时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头…… 二、你为什么推荐它？1.你的阅读感受2.写一写你印象最深的情节或者你最喜欢的人 物，他做了什么事？夏洛只是一只小蜘蛛，它没有力量反对人类的行为,但在它的朋友最伤心的时 候，夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排，给予小猪威尔伯以温暖、 自信。当我读到夏洛用自己的最后力量织出“谦卑”这两个字时，当我看到夏洛 与威尔伯永别时，我的眼眶湿润了；当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛 的514个子女时，我想，这才是真正的友谊！ 结尾写什么？结尾要用推荐的口吻来写 一、直接热情推荐1.这就是我推荐的书，你是不是也想读一读？那 就赶紧来吧！2.同学们，你们想多增长些课外知识吗？你们想 解开你们脑袋里一切的疑问吗？想的话，就看看 这本书吧！我想这本书的精彩内容一定会非常吸 引你们的！ 二、设置疑念想知道夏洛和威尔伯是怎么认识的？想知 道夏洛织出了什么神奇的字吗？那就请大家快 去看看这个感动了半个世纪的童话故事吧！ 三、阅读感受1.我能感觉到麻花儿的真诚和善意，我真的很喜欢 她。我以后也要向她学习。小伙伴们有时间你们也 读一读吧！ 2.读了这本书后，既让我增长了知识，又让我懂得 了很多做人的道理。我非常喜欢这本书，希望同学 们有机会也看看这本书。好书推荐 “书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养 品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快 乐！ 朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本 书——《爱的教育》。这是意大利着名的教育家— —亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚的 记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改 变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思 考。就是这句话使我用心读完了这本书。用名言 开头， 具有文 采。点出推 荐的数 目 书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小 学生的口吻叙写了主人公一年的所见所闻。通过一 个个平常又满蕴人情味的生活故事，把爱和美注入 读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又 有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故 事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，带给 我爱与美的享受。同时也带我认识了几个新朋友， “小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人 的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……写出书 中的主 要内容， 主要人 物 我喜欢这本书，因为这本书没有虚伪的说教和 点明书豪言壮语。通过朴素的语言，使我知道爱是无私的，中所展 现的主也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的。爱是 旨。人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！ 结尾用要记住那句话：“世界充满爱”。劝告的 语气， “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。