爱吃鱼骨头的妈妈作文

1、以生活情节入手—妈妈喜欢吃鱼头，启发学生自由合理想象，培养学生的想象能力及说写能力。 2、指导学生不拘形式地说、演妈妈平时和我吃饭时的场景，感受及想象作文来源于生活。 3、尝试在习作中积累语言材料，具体、生动在讲述故事，努力用语言打动他人，体现生活真情。 4、初步了解记事看图作文的写法，学习创新思维能力及培养习作兴趣。 让学生在活动中展开画面情境，体会作文来源于生活，指导学生有序地、主次分明地说、演画面情节。 启迪学生展开大胆、丰富、新颖的想像，通过情境作文教学，让学生通过人物生动、具体的动作、语言、神态及内心 活动有序地、主次分明地说写完整这个小故事，写出真情实 每天我们都能吃到爸爸妈妈给我们做的丰富的美食，也就是说，爸爸妈妈十分的了解我们的饮食习惯以及我们究竟喜 欢什么。可是大家好好思考一下，你们知道爸爸妈妈喜欢吃 什么吗 ?你们有了解他们多少呢？今天老师就带给大家一 个发生在母亲和儿子之间的故事，好大家看图。 《长大了》《奶奶也爱吃鱼头》《爱吃鱼头的妈妈》《我能为你做什么》? 如果你是妈妈你的心理会怎么想，你又会怎么做呢？书信《宝贝我想对你说》（2）《挑食》? 3、看了今天的图片，你想为你的父母做点什么呢？又想说些什？ 《母爱》（1）《妈妈我想对你说》《我的心酸日记》《给所有挑食的孩子的一封信》? 1、注意不要紧紧描述画面上的内容，注意挖掘故事背后的故事。 我的妈妈是一个厨艺很高的人，我很喜欢吃妈妈做的菜，尤其是糖醋鱼是我的最爱。每周妈妈都会给我做鱼 吃，妈妈总会说，“孩子多吃点鱼，鱼眼睛可以让你的眼睛 更明亮，鱼肉可以补充很多的维生素，多吃点?”每次我都 会吃的津津有味。可是妈妈却总是吃的很少，她总是会吃很 多青菜和其它的菜，我问妈妈的时候，妈妈就会说：“我喜 欢吃菜，不喜欢吃肉，这样可以保持妈妈的身材啊！”我每 次都会一笑而过。而今天我在学校学习了一篇看图作文，叫 做妈妈爱吃鱼骨头，当我看见这个图片的时候，一下子就想 到了自己的妈妈。妈妈真的是不喜欢吃鱼么？妈妈其实是想 把我喜欢吃的都留给我罢了。心理涌出了一点酸酸的味道， 下次妈妈在做好吃的时候我一定先把妈妈的碗夹得满满的。 我知道我和妈妈之间并不是没有纷争的，偶尔妈妈的牢骚，偶尔妈妈的揪耳朵?在我看过这图片之后一下子都消失 了，或许每一个和我一样大的同学在学过今天的文章之后都 会有这样的感想，那就是母爱无边，母爱伟大。 当妈妈为我盖被子时，我在被窝里感受到温暖的母爱。我知道，我是幸福的。当妈妈为我做晚餐时，我在菜肴中感受 到有着香味大的母爱。我知道，我是幸福的。感动于母爱， 沉醉羽母爱，迷恋于母爱！让我们为每一分母爱而歌颂吧！ 每天妈妈一说你，你就开始讲嘴，比我还厉害，只会一味的说“不”，却也不说理由，你很无理的样子让我很光火，难 道是我太唠叨了？可是我不说你做好的话我还用说吗？妈 妈真的很伤脑筋呀！还被你老爸说都是我把你惯成这样的， 我知道，你是一个善良的、有爱心的孩子，我累了，你知道心疼我，给我捶背，给我端水，每次享受你的关心，妈妈 心里美美的。 第一，妈妈希望你学习的时候更专心一点，每次看你写作业我都很着急，速度慢呀，注意力老是不能很好的集中在作 业上，结果也不能有充裕的时间来玩，作业也写的心不在焉， 这是你的学习态度问题，如果不认识到这一点，对你将来的 学习生活都会有影响，所以妈妈很着急，不知道该怎样解决 这个问题，儿子，你想一想我说的有道理吗？能做的更好 的态度，虽然你不能写的像书法家那样，至少要认真工整，这个要求不过分吧？可是每天让你练练字怎么就那样难，不 过是十多分钟的事情，你就是不愿意干，我可是真有点着急！ 你看，妈妈的字写的不好，自己看着都有些羞愧呢，我不是 也下决心练了吗？以后咱们俩一块练，比一比怎么样？字如 其人，长大了你会明白，可是你现在还没有长大，妈妈是把 自己的感受告诉你，因为妈妈经历的事情比你多，你不能说 我说的毫无道理吧。 第三，妈妈希望你能多抽时间在身体锻炼上。妈妈没有给你报这班那班，就是不想给你太多的负担，而是想给你自由 快乐的童年。可是你现在太喜欢看电视，玩电脑，一有时间 就想做这两件事，这已经影响了你的生活，不是不让 你看，不是不让你玩，而是不想让你把这些当作主要的、消耗太多时间的事情去做。谁不想玩呢？妈妈也想玩，可是 如果大家都这样，估计吃喝用的东西都没有了，大家都只玩 而不工作、学习，你想象一下世界会变成什么样子？ 第四，妈妈希望你不要总是挑食，挑食是很不好的习惯，你该补充各种营养，不该只选择自己喜欢吃的东西，要不然 以后你怎么才能长高呢？不一定只有麦当劳和肯德基做的 肉才好吃啊！妈妈做的鱼也是很香的，你看你爸爸很喜欢吃。 妈妈并不想让你不选择你喜欢的，只是希望你能营养丰富一 些，这样你才能健康的成长啊，你是我们全家的希望，希望 也许正因为我对你有要求，时不时的着急要管你，你不耐烦了吧？儿子，你也可以给妈妈提意见呀！说出你的理由， 妈妈会虚心接受的，你的意见会让妈妈不断进步的，相信吗， 人只有不断地发现自己的不足，不断地改正自己，才会不断 的进步。谁都会有不足，有缺点，会遭遇挫折，误解，重要 的是我们要有一个积极的态度，不知你能不能理解这个意 今天早上上学前，你问我几号了，然后说“六一”在下个星期五，妈妈说你是少年了，不是儿童了，这是妈妈的错。妈 妈其实想说的是，儿童节是所有儿童的节日，不是某一个儿 童的节日，是要大家共同庆祝的，妈妈希望长大了的你会想 到做点有意义的事情，而不是只想自己得到点什么礼物，还 有很多不幸的儿童呢！你不去看看，你不会知道自己有多么 幸福，我们去做一件有意义的事情如何，至于做什么，你先 想一想好吗？ 日星期三天气晴 今天是数学竞赛成绩发布的日子，我得了市级的第三名。我的嘴角一直都挂着微笑，很多人看了我都说：“哎，小东， 你今天怎么这么开心啊！”哈哈，这种获得荣誉的感觉真好！ 我真的不知道用什么语言来形容了，当时只有这样的感觉， 花儿真美，绿树更美，夏天炙热的太阳也变得可爱了很多。 到家了，我一进屋就开始喊妈妈喊爸爸和奶奶，妈妈扎着围裙，爸爸拿着报纸，奶奶拿着老花镜，都不知道我为什么 这么兴奋。当我把证书塞到他们手中的时候，大家都开心的 笑了。 妈妈说今天要带我去下馆子，爸爸说要给我买笔记本。哈哈我不得不承认感觉真好。晚上我真的和家人一起去了饭店 吃饭，虽然只有我们三个人，妈妈仍然给我们点了好多我爱 吃菜。不过我看到奶奶一直在皱眉头，原来妈妈点的菜没有 奶奶能吃的，都太硬了。后来我把很多的菜都换成了奶奶能 吃的菜，我想虽然是我得了荣誉大家给我庆祝，但是我也应 该多多的注意长辈的感受，因为没有他们就没有我。我们吃 了很多好吃的，一家人过了很愉快的夜晚。 小时候我和妈妈去餐厅吃鱼，鱼端上来了，散发着诱人香味，使我垂涎三尺。那金黄色的鱼皮让人好想马上扑上去 咬一口。妈妈先把鱼肉一块一块的夹到我的碗里，我的小碗 渐渐盛满了。妈妈碗里依旧空空如也。我问妈妈：“妈妈， 您为什么不吃鱼呢？”“妈妈不爱吃鱼肉，妈妈爱吃鱼头！” 妈妈一边说一边把鱼头夹进自己的碗里。说完津津有味的吃 起鱼头来...... 十几年过去了，我工作了......我和妈妈又来到十几年前的餐厅吃鱼。那鱼还跟那时一样，依旧散发着诱人的香味;那鱼 皮还是那么金黄金黄的，让人垂涎欲滴！这一次，我赶紧把 鱼头夹给妈妈：“妈妈，你最爱的鱼头！”妈妈用苍老的声音 说：“孩子你吃吧！妈妈咬不动了！”我把鱼头放自己碗里尝 了一口，这时我才知道，鱼头并不好吃，妈妈也并不是真的 喜欢吃鱼头，而是想让我吃好吃而又有营养的鱼肉...... 后来，我有了孩子了......有一次我请朋友来吃鱼，朋友把她的女儿也带来了，那是一个可爱的女孩！鱼端上来了，小 女孩马上把鱼头夹到她***碗里说：”妈妈爱吃鱼头！“朋友 笑了...... 是啊，所有的妈妈都爱吃鱼头，这是每个孩子从小就知道的！母爱每天都围绕在我们身边，只是我们感受的太迟钝 10 了。让我们思想母爱，记住母爱，回报母爱。母爱就这么一 直延续...... 每当逢年过节，家中场会买一条巴掌大的鱼，我高兴得蹦蹦跳跳。乐的嘴都合不起拢，当然不是因为院外那红高粱似 的鞭炮。还有那小店门前那五花六色的花炮，而是青睐那新 添的成员，一条新鲜的鱼。 母亲在厨房整弄着，发出阵阵交响乐的声音，倒不如说是张刻满音符的乐章，弹奏着五色旋律，终于声音停了，才从 厨房中端了出来。我倒是十分兴奋，眼直勾勾盯着鱼，瞧着 那吸引人的鱼儿，禁不住嘴边洋溢着飞流直下的口水，我拿 起筷子向那鱼肚夹了一大块塞进嘴中，细嚼慢咽，而父亲则 向那鱼头夹去，放到万众，渣渣了嘴，好像乐意无穷的样子， 吃的干干净净。“父亲为什么爱吃鱼头呢？”我暗自想道，好 像这与一定与父亲有关系吧！我低着头看着碗中的鱼，侧着 头向着身旁的母亲说：“为什么父亲爱吃鱼头呢？”他喜欢吃 鱼头，鱼头好吃！”母亲说，我想鱼头真的好吃吗？我一时 迷惑不解。 日子就这样一天天过去了，一次我不小心感冒了，吃了好几天的药，身子也渐渐消弱了，虽然身子不好，但父亲也不 给吃一些腥味的东西，碰巧母亲买了鱼，不能吃，只能可望 11 不可即。鱼儿的香味正向我在招手，我摇摇头，“不行，不 得吃鱼。”可是嘴边的口水也不知吞咽了几回了，我看着鱼 愣愣住了，瞧见父亲往鱼肚中夹了一大块肉塞进口中嚼了几 下，我吞咽了几下口水，仿佛我正在吃鱼一样，其中我想父 亲不是爱吃鱼头吗，为什么喜欢吃鱼肚子了呢？我疑惑不 解，只得抓着脑袋想，我用手碰了碰一旁的弟弟，他摇摇头 也说不知道，我对父亲说：“爸你平时不是喜欢吃鱼头吗， 今日怎么想吃鱼肚子了呢？”他笑着对我说：“鱼肚营养多， 好吃。 篇四：2015年高考作文模拟导写 阅读下面材料后按要求写一篇不少于800字作文。 妈妈爱吃鱼，但是，在吃鱼的同时，又常常喜欢与大家大小闲聊，我和姐姐很担心母亲为鱼刺所鲠，所以，每每鱼一 上桌，我们便自然而然地提醒母亲：“妈妈，小心鱼刺！”女 儿耳闻目染，便也对我生出同样的关切之情，鲫鱼一上桌， 她便出言提醒：“妈妈，小心鱼刺！” 当“小心鱼刺”这句话 通过两代人的口响起于饭桌上时，一种贯穿于三代之间的温 暖亲情、一种代代相传源远流长的孝道精神、一种东方家庭 相濡以沫的天伦之乐，也圆满、充实、温馨地展现出来。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要12 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 妈妈角度：妈妈吃鱼时喜欢与大家闲聊（爱），得到我们提醒（孝心）“小心鱼刺”，女儿耳闻目染，生发（孝心）提 醒我“小心鱼刺”。可以立意： 女儿角度：看到妈妈善言提醒外婆“小心鱼刺”，为爱所动，耳闻目染，生出同样关切之情，也出言提醒自己的妈妈“小 心鱼刺”。可以立意： 综合角度：借助两代人的晚辈于饭桌间提醒长辈“小心鱼刺”的温馨的家庭故事， 来展现出三代之间的温暖亲情、源 远流长的孝道精神以及相濡以沫的天伦之乐。综合起来可以 立意： 论据链接13 孝感动天。舜的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他。让舜修补谷仓顶时，从谷仓下纵火，舜手拿两个斗 笠跳下跑了；让舜挖井时，瞽叟与象却下土填井，舜挖地道 逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟关爱。他的孝 行感动了上天。舜在历山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。 帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇 和女英嫁给他做媳妇；经过多年观察和考验，选定舜做他的 继承人。 四十四岁的李密为赡养九十六岁气息奄奄的祖母，不仕伪朝，以《陈情表》表孝道，“臣无祖母，无以至今日； 祖母无臣，无以终余年”。演绎了九曲回肠震撼人心的孝道 之歌。 2014年感动中国人物：朱晓辉。2002 挑起家庭重担，精心照顾弥漫性脑梗的父亲12 为先，朱晓晖几十年如一日，以其拳拳的行动，感动了社会，彰显了中华民族的传统美德。 今之孝子，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何14 以别乎？——《论语》 中国历经五千年的文化传承，留下了无数史书典籍，记载着中华民族的文化变迁，但不管怎么变，有些传统美德却 从未被代替，一直延续至今。例如：“孝”，不管社会再怎么 进步，“孝”的思想却一直在人们心中，延续至今。 孝，不被名利遮眼，不为权贵屈服。李密写的经典文章《陈情表》大家都学过。李密刚出生不久，父亲就去世了，母亲 被迫改嫁。留下了孤苦伶仃的小李密，幸而这时祖母刘氏出 现了，“躬亲抚养”，对一个高龄的老人来说，自己生活本就 困苦，再养个小的那就是雪上加霜。李密在跟随王世充战败 后，受到新朝的赏识，封为官吏，李密却辞不赴命，不为所 动。究其原因是他的祖母病了，他不能舍弃自己的祖母。尽 管州官多次急如星火叫他赴命，他却依旧不为所动，只为能 15 陪祖母过完余年。直至他写上《陈情表》这一感人肺腑的巨 作，皇上才答应了他的请求。李密是伟大的，他没有忘恩负 义，而是为了尽孝不惜以身犯险，这是一种伟大的孝道。 孝，不因渺小而失去光辉，不因困难而放弃。今年刚播出的“感动中国人物”，就有这么一位孝子。朱晓辉，一个年轻 的诗人，但家庭的不幸让她放弃了文学之梦，而是辞职回家 照顾病重的父亲。她们就住在一个车库改装的房子里，面对 着冬天寒冷的白雪，夏季炎热的太阳，父亲身体瘫痪，下身 不能动，她每天都要照顾着病重父亲的起居，她们每天过着 苦日子，去市场捡烂叶子回来吃，过年吃条鲜就是最大的快 乐了。即使环境如此恶劣，即使前方困难遮住了双眼，她都 毫无怨言，她说，小时候父亲最疼爱她，现在是她报恩的时 候。她一个弱女子，放弃了自己的梦想，并用坚强乐观的态 度照顾着病重的父亲。她就是冬天里温暖的暖气，夏天里清 凉的风，温暖着父亲的心灵，也温暖着这个社会，在孝的光 辉下不离不弃，奋勇向前。 孝，不因长大而放弃，不因名气而消失。年轻时的周杰伦生活在一个单亲家庭中，全靠母亲而抚养长大。对于母亲的 付出，他一直牢记在心，并想方设法让母亲高兴。每到母亲 生日，他总会带着惊喜和祝福送给母亲。成名后的他，贵为 华语乐坛的天王。但在母亲面前，他毫无架子，并把所得的钱全部上交给母亲，甚至还把自己专辑命名为《叶惠美》， 16 那是他母亲的名字，他还写了首《听妈妈的话》的歌，利用 自己影响力，呼吁人们关注父母亲人，及时尽孝。正如孟郊 所说的“谁言寸草心，报得三春晖”。周杰伦在用自己的行动 尽孝，用自己的心尽孝，这样的孝不会因外界的各种原因而 被舍弃或消失，只会越来越浓厚。 孝，是一种伟大的精神品质，也是我们中华民族的传统美德，我们要把孝道继承和弘扬，创建一个和谐的社会。孝就 在我们心中，就在我们身边，关键在于你做或不做。孝，这 样的精神品质永不会过时，一种代代相传源远流长的精神。 白雾淡淡云潇潇，一季冬去又一季春。偶翻得一句“谨痒序之教，申之以孝悌之意”。古人云耳，于今亦是该用的。 孝是中国的传统美德，悠悠五千年，至今更不该被我们遗忘。 我想，它该如春雨之缠绵更应似夏花开之灿烂。 遥望历史长廊，覆尘壁画中，那幅图景却依旧清晰可见，我慢步走过? 漫天风雨，白雪如鹅毛一般无情的肆虐着。 小小的草屋，幽暗的灯光，卧病的老妇人，侍病的少年。她 天，冰已结三尺的湖面，何来那鲜美的鲤鱼？却见那少年，转身便出屋，拿上工具便直奔冰面而去。我望着他，一下， 一下，又一下的击打着坚实的湖面，鹅雪纷飞冷风肆意却不 17 曾放弃。终于，打破了冰面，只为寻得一尾病中母亲想吃的 鲤鱼? 看着他的背影在历史的壁画中渐渐远去，这一“破冰求鲤”的故事，虽不华不美，却总是那么的动人心触人情。 南方的春季总让有人些厌倦，数日不断的雨接连潮湿的墙，来得总是那么迟缓，虽是如此，却花开灿烂。 雪白的梨花开满枝头，成片的梨花林，终也比不上那强壮的身躯背着母亲的背影。他说：“只是想让母亲欣赏桃花， 奈何轮椅无法放进后备箱，地面坑洼母亲又无法行走，所以 背着母亲看桃花。”也许，只是一种不经意的习惯，却感动 了所有人。比梨花更美的，是孝是心，是那母子相依相偎的 背影。 反观前些日子闹得沸沸扬扬的公务员殴打父母亲的事件。父母省吃俭用含辛茹苦，最终却换来了儿子的拳脚相向。接 受过高等教育的公务员，却丧失了人性丧了伦理孝道，这是 为哪般？如何不让人唏嘘感叹呢？ 古之圣人者，必是孝者也。有岳飞事亲至孝，有陈情表之感人孝道，有刘德 18 千年之前百年之后，我想孝这一字该是永恒不变的吧。自我们呱呱坠地，父母便把所有的一切都给了我们。生活的重 担压弯了他们曾经挺拔的身躯，岁月的逝去染白了他们曾经 黑亮的青丝，刻在他们脸上眼角的沟壑，是为我们日复一日 操劳的伤痕? 人生，便是如此吧；一晃，大了；一晃，老了；一晃，没了?趁着还年轻的时候，多陪陪父母，其实他们要的不多。 何为孝？也许，只是一句问侯，一个拥抱，一会儿陪伴，对 他们来说，便也够了? 切莫待到“树欲静而风不止，于欲养而亲不待”才知悔。告诉他们，其实，你真的很爱他们，好吗？ 育我。”诚然诗言，父母之恩大于天，作为父母的儿女，也应行善尽孝。上一代人把孝心传承给下一代人，善意与期许 代代相传，让孝心延绵。 “父母在，不远游，游必有方”。古有游子孟郊赋得《游子吟》感恩慈母：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。表达了一个将要 远游的孩子对母亲的感恩与歌颂之情，他的诗给我们心灵的 19 震憾。游子的步伐迈得沉重，慈母的目光却紧紧黏在游子的 背上。行走吧，孩子，愿你平安，这是母亲的愿望与祝福， 带着它行走，不觉得累，亦不觉孤独。 “乌鸦有反哺之恩，羊有跪乳之义”。乌鸦妈妈在小乌鸦很小的时候就喂养小乌鸦，她总是飞到很远的地方抓虫子，当 她回来时，小乌鸦叫着要吃东西，乌鸦母亲顾不得疲惫，便 哺喂小乌鸦。日复一日，小乌鸦长大了，老乌鸦老了，飞不 动了。小乌鸦便学着老乌鸦的样子，不远千里，不顾劳累， 尽心将母亲喂养，它飞翔的翅膀中充满力量，它的行动中更 是充满力量！一代一代，将这孝行通过反哺传递，一代代乌 鸦行孝于家。这就是乌鸦的孝举，是它们行走天地的力量。 天地、山川、虫鱼、鸟兽和人构成了世界整体。在这整体之中，鸟兽尚知感恩，人类难道还不如鸟兽吗？ 有一则小故事，讲述着一个贫困的家庭几代人行善传孝，家庭相濡以沫的故事。有一户贫苦人家，过着贫苦且卑微的 生活。家里有个年迈的老父亲，常年卧病在床，夫妻没有给 老人好眼色，可他们的孩子却很疼爱老人，乐意与老人玩耍。 一年大旱，地里庄稼全死光了，家里闹着粮荒，夫妻俩商量 着把老父亲偷偷抬到山头上，小儿子死活哭喊着要爷爷，就 在放下老人即将回家的路上，小儿子说，你们把爷爷留上山， 将来我也会那样对你们的。夫妻俩很是惊恐，忙说是开玩笑， 便把老父亲背回来，之后好好对待父亲，一家人也就和乐20 融融了。我想这个故事尽管不那么可靠，但其传出的意思可 谓深刻，中国有句古话，“父不慈，则子不孝”，只有从自身 做起，尊重父母亲，爱护父母亲，才能让我们的孩子爱护我 孩子们担心妈妈会吃到鱼剌，便自然而然地提醒母亲：“妈妈，小心鱼剌！”这是儿女对长辈的关爱，人们常道：“树欲 静而风不止，子欲养而亲不待”，从现在起，关心父母吧， 不让要遗憾发生，不要让孝变成空白浅显的文字，孩子爱父 母，父母爱孩子，家庭和睦，社会和谐。 孟子曰：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不复戴于道路矣。”“兄友弟恭”“父慈子孝”的行为自古就有，我们 追忆过去的同时也要不忘携带孝心前行，让孝行出自每一个 人每一个小家，传播善义，大道远行，倘若如此，这个社会 将变成美好和谐的人间。 “孝道”是中华民族的传统美德。春秋时期的伟大儒学思想家孔子就曾对他的一些弟子阐述孝的含义。每天在父母面 前保持微笑是孝的一种；让父母老有所依是孝的一种?用心 尽到孝道，让孝化成风，这个世界才不会有“颁白者负戴于 道路矣”。 我们常常因为耳濡不染，不知不觉中会受到外界对心灵的21 影响。如果自己身为人父人母却不能尽到养父养母的职责， 下一代自然而然也会模仿。近年发生了许多令人骇人听闻的 故事，孩子残忍将自己的老父亲打倒在血泊中；孩子嫌弃母 亲体弱多病竟将之赶出家门?我不知道他们这些身为人子 的人怎会下得了如此狠心，难道他们不知道“有其父必有其 子”的下场吗？这种不尽孝的行为最终也会成为他们孩子模 仿的行为吗？ 在热播的《变形计》中，有一位城市父亲在面对儿子残暴无礼的行为中问道：“你怎么会变成这样，你才 14 子冷笑地说：“你不这样我怎么会这样，这一切都是你造成的。”可见一个人的行为真的会潜移默化到另一个人的身上。 俗话说“虎毒不食子”，然而其子狠毒起来还可能会轼父，这 真是一个悲惨的结局啊！ 即使社会有着残酷的一面，但孝也从未走很远。有一个这样的女子，十三年孤身抚养着躺在床上的病重父亲，从年轻 到头发冒银丝，即使经历非常艰苦时期，还是咬紧牙关，睁 开双眼。她说看到父亲在她面前好好活着那就是幸福。什么 力量让她有如此坚强的决心，因为爱，因为孝。也许我们不 曾了解孝的深刻含义，但这样一件令人为之动容的事情总会 让知道的人落下滚烫的泪水，即使没有亲身经历过，但人性 本善啊。孝若化成风，在社会风靡，“老吾老以及人之老， 曾读过一篇《妈妈爱吃鱼头》的散文，在曾经的生活困难年代，妈妈为了让孩子吃到鲜美的鱼肉，谎称自己喜欢吃鱼 头，每每吃鱼的时候，她总是先把鱼头夹到自己的碗中，再 把鱼肚子的肉夹给孩子，有一天外婆来做客，她也说自己喜 欢吃鱼头，竟和妈妈争抢起来，后来孩子长大，娶妻生子， 妻子也常说自己爱吃鱼头，于是他悟出个道理“女人做了母 亲，便喜欢吃鱼头了”。故事的情节并不离奇，但读后感觉 一种温馨而深厚的母爱洋溢于心，久久无法忘怀。“慈母手 中线，游子身上衣”，记得小时候，家境不富裕，妈妈无法 经常到商场为我们添置新衣，但为了满足孩子的那份爱美之 心，心灵手巧的母亲自己学习缝纫，她虽然不会像专业的裁 缝那样用尺子来量体裁衣，但我们的尺寸早已看在她眼里， 记在她心间，所以每一次，那些衣服经过她亲手制作，穿在 我们身上总是那么合体。至今我还记得有条淡粉色的连衣裙 领子上有妈妈细心绣制的图案、精巧的花边，曾引来多少旁 人羡慕的目光和齐声赞叹，让我曾经得意了好多天。 古有孟母教子的感人故事，着实令人佩服。孩子的点滴成长，怎么离得开母亲精心的呵护、百般的叮咛？“不养儿不 知父母恩”，只有自己为人父母才能体会此话蕴含其中的深 十月怀胎的艰辛，昏天黑地的呕吐，一朝分娩的痛楚，让我尝尽了生育孩子的甘苦，同时也感受到做母亲的神圣。培 育儿子成长的日日夜夜，我欣喜地看着他蹒跚学步，咿呀学 语，看着他地用稚嫩的笔触写出的第一个字，第一篇作文， 真切地感受他每一段成长的经历，分享其中的无数快乐，那 时候我感觉自己成熟了，多了份包容耐心和体贴。 每当为了孩子需要放弃自己想做的事情，付出无数辛劳却得不到理解，想抱怨为人母亲的烦恼时，我就会想起母亲， 年少的我生病时，妈妈总是用她温柔的手抚摸我滚烫的额 头，为我测查体温。读书时成绩下降了，妈妈就用严厉的口 吻苦口婆心地开导我，让我紧张地不敢看她的眼神，暗下决 心一定要努力。当我拿到大学通知书那一刻，妈妈兴奋异常 的表情让我发觉原来她比我还要开心。想起往事，我便会理 解母亲不厌其烦的唠叨，才能明白那是母亲爱子的一片苦 育儿养儿何其操劳？风风雨雨，日日夜夜，母亲总是心甘情愿地付出，无怨无悔地播撒着爱，永远不记回报。母亲的 一举一动为我做出了榜样，所以我也会在自己生日的时候带 孩子去看电影，吃麦当劳，满足他的心愿，看到他幸福满足 的表情，我感觉自己的生日比任何时候都过的舒心。因为我 知道我是一个母亲，为了孩子的我可以付出一切，甚至我的 生命！因此我坚信：世界上没有什么比母爱更无私、更深厚、 24 更伟大的情感了！ 值母亲节来临之际，仅以此文送给我的母亲，祝愿她健康快乐每一天！也祝福天下所有的母亲“母亲节”快乐！