小学三年级佳作欣赏:吃火锅

的作文《吃火锅》。

今天,我和家人又团聚了,我们一起在小姨妈家吃火锅。

啊!一进门,香喷喷的气味就扑面而来,那香味是白菜的味儿,是鸡的味儿,是豆腐的味儿，但无论是哪种味道,都让人真想一口吞下去。

可是表姐还是趁大人没留意,捞起一块肉,一口咬下去，烫得龇牙咧嘴，好像连牙齿都发麻了。她连忙抓起杯子,一口气就喝完了满杯水。

终于开吃了!我抓起筷子,忙从火锅里夹起一块鸡肉，汤汁洒在我的手上,真烫啊!我正想要把鸡放进嘴里,又想起表姐刚才的样子,忍不住笑了笑。我把鸡块放到碗里的白菜上,坐在椅子上听大人们讲话。大人们你几句我几句，真是热闹啊!

我把碗里的鸡块夹起来,点点老干妈,就塞进嘴里,鸡肉碰到了舌头,辣辣的，嫩嫩的鸡皮也被口水溶了，像果冻一样化开。鸡肉鲜嫩,香香的。

我们还吃了白菜、西洋菜、玉米 大家吃得很尽兴。姨妈说: 我们明天中午继续吃火锅!我去准备牛肉。

那明天晚上吃羊肉火锅，我去准备羊肉。 妈妈也兴致勃勃地说。

明天一家人又要围在一起吃火锅，我太高兴了。亲人们围在一起吃火锅的感觉真美好啊!

咏梅老师有话说

家希的这篇周记没有题目，我给加上题目《吃火锅》。多年之后，如果家希还记得的话，习作题目也可能叫做《难忘的美餐》。某人感慨：吃什么不重要，重要的是跟谁在一起吃。家希的这篇习作，对这话做了最好注脚。

这是一篇记事习作，把事情经过写清楚是记事习作的基本要求。家希把聚餐的起因、经过和结尾写得很清楚，重点写了吃火锅的经过。表姐被烫的场面和自己吃鸡块的场面栩栩如生，穿插了大人们的谈话，再现了家人相聚的欢乐场面。和结尾余兴未尽形成呼应，为第二天继续聚餐埋下伏笔。家希表面上写的是一家人的聚餐，最令人动心的是从静态的文字里喷薄而出的浓浓亲情。

读了家希的这篇习作，我想起《寻梦环游记》，米格在经历一番之后，最后发现：还是和亲人在一起，才是最宝贵的。家希的周记《吃火锅》为这条人间真情又补充了一个例证。

说给家长听

小学生写作在大人眼里有很多不周全之处，正是这些不周全之处恰好留白，带给读者回味的余地。交代得太清楚，看来也不是一件好事情啊。

强烈建议大人不要修改孩子的习作，给孩子提思路是可以的，写文章的事情还是让孩子自己来做。

作者刘家希

公众号：咏梅

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