榜样的力量读后感
榜样的力量读后感榜样的力量 读后感 寒假中我读了《榜样的力量》，受益匪浅。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待着我们去采撷；书中的每位人物，都是鲜明的旗帜，值得我们去 学习 、去超越。 整本书有31 章，其中我读完后最难以忘怀是《榜样的力量是无穷的》，是的，我们 身边有许多数不胜数的榜样，但是榜样中又有分好榜样和坏榜样，书中犹太父母告诉孩子 树立榜样时首先观察要被树为榜样的这个人是否真的值得学习、效仿，犹太儿童常常听大 人们讲这么一个寓言，大体是这样的：一个夜晚，一只蝴蝶没有目标的乱闯，忽然，它发 现远处有一点点火光，不过，蝴蝶不满足于只欣赏一下火焰，它还想品尝一下，就像吮吸 田野上的花蜜一样。它姿势优美地停在了半空，准备落在火焰上。啊！多么可怕的教训！ 它缺了一条腿，还有非常漂亮的翅膀尖也被烧焦了一会儿，等恢复了力气，又重新开始品 尝。蝴蝶没有遇到任何东西的阻拦，一下子跌在油灯的油盆里。 生命 弥留之际，蝴蝶低声地嘀咕：可恶的火焰！我渴望你给我带来光亮、带来幸福，而你却只 给我死亡！我现在唯一能做的就是为自己疯狂的 梦想 哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰听见蝴蝶的抱怨，心平气和地回 答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太阳！我是火焰。你知道么？火焰！不谨慎的人不 但不会使用我，而且还会***！ 犹太父母用这则寓言教育孩子们：崇拜带光环的偶像， 可能跟蝴蝶一样跌跟头。告诉他们无论在学习，还是在自己的成长过程中，都要选对榜样， 不能像故事中的蝴蝶一样，错把火焰当作自己的偶像，结果送了性命。选对榜样并且从自 己做起，从身边做起，才能离目标越来越近。 榜样的力量是无穷的，对于中小学生来说这一点至关重要，孩子一生下来，首先接触 的是家庭成员，其最初形成的行为习惯几乎都是从模仿家长而来的。所以家长要特别重视 榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处给孩子树立好榜样。 同学们，让我们一起去学习发现别人的好榜样，别人的榜样成为我们 奋斗 的目标，同时我们也应该给别人树立好榜样，这样做会使我们的人生道路更加辉煌。 榜样的力量读后感 这本书都是对教师非常有益的资源，尤其“教师智慧卷”，读来真的是爱不释手。令我印象深刻的感人事迹有很多，在这里例举一二： 于漪先生的示范课《晋祠》之前就有所了解，被她灵活多变的教学方式所打动，通过 学生们比较好理解的字典词条入手，对一篇说明文有更高更全面的认识，进而逐步深化， 对文艺性说明文的本质特征有了了解，对问题的认识能力大大加强。通过本书的介绍呢， 我得以更全面了解于漪先生的教学里念和方法，不仅学习先生的教学更要学习前辈对教育 的赤诚之心。教学过程中，往往会有一些“意外事故”比如学生问到自己没有准备好的问题。 于漪先生曾在一次语文公开课上遇到这样的问题，老师讲到“一千万万颗行星”有学生问万 万是什么意思，全班同学哄堂大笑。这个学生此时才恍然大悟，满脸通红，垂头丧气的坐 下。于老师见状便问大家，作者为什么不用“亿”而用“万万”？同学们都认真地思耂起来， 在同学们的讨论中，得出比较满意的答案：语言的叠词叠韵之美影响了此处的用词。我想 也许这个问题解决到这种程度就结束了，意外的提问得到满意的答案，但是，于老师不失 时机的对同学们进行了教育，这个额外的收获要感谢谁呢？大家的目光一齐射向站起来提 问的同学，对他鼓起掌来，他本人也抬起来头，有了 自信 有了笑容。每一课都有惊喜，每一课都有收获，每一课都给学生带来浓厚的兴趣，于漪先 生的教学过程不仅是在教育学生，不仅是为了讲解知识，更是我们晚辈应当学习的教育思 想，教育精神。 唐江澎老师也是一位语文老师，但是我对这位老师的感悟评语，我更想用语文艺术家， 也不知道是不是有这样的称呼，但是我想，这个称呼才与他本人更相匹配。为了上好语文 课，唐老师自修广播学院的《朗诵学》，搜集着名播音员、电影演员的录音带，跟着读， 对比着琢磨，并写出一篇篇课文朗读分析。坚持写作，笔耕不辍，时有文章发表，屡有获 奖。下如此深厚的工夫，无外乎是为了上好四十五分钟，台下十年功，台上一分钟，如此 的课堂大家可以想象，经常有外班的学生搬凳子来听课，讲到妙处，掌声如潮，“听您的 课简直就是一种艺术享受，一节课，不知不觉就过去了”学生如是说。大家都知道一分付 出，一分回报，只有像唐老师如此的勤奋努力，才能换来学生的高度赞扬。我想我在被震 撼的同时，更有感动，更有被一种精神向前推的潜动力。 榜样的力量，像一盏明灯光耀夺目，在前方指引。读来热血沸腾，干劲十足。他们就 是我们日常生活中的一个朊友、一位亲人、一位同事，他们同我们一样从事着和我们一样 的工作，他们用自己的故事诠释了什么是平凡中的伟大，困难中的坚强，慌忙中的冷静， 烦琐中的细致。 榜样的力量读后感 爱因斯坦是当代最伟大的物理学家，我从小就对他的故事很着迷，今年寒假，朱老师给我发了一本《榜样的力量——爱因斯坦的故事》，我很喜欢，便一口气看完了。 它主要讲的是：爱因斯坦出生在一个犹太有家庭，从小就受到浓厚的科学和哲学的熏 陶，脑中充满了奇思妙想。少年时勤奋好学，1921 42岁时就获得了诺贝尔奖。后来因 为受到纳粹迫害移居美国，在普林斯顿高级学术研究所任终身研究员。1955 逝世。从这本书中，我知道了从小就要有远大的理想和抱负，并且朝着这个目标而不懈地努 力和追求，最终成功了就要把它做得更好。就像爱因斯坦5 岁时做的那个梦，从此他就为 了解释这个梦认真地学习、刻苦地钻研、积极地思耂，最终创立了相对论，为现代物理和 核能开发奠定了基础。 所以我们要以爱因斯坦为榜样，立长志而不是常立志，围绕自己的理想而不断的努力， 成为一个对社会有用的人。