我心中的好老师作文600字范文

我心中的好老师作文 600 字范文 导语：老师强，则少年强，少年强，则中国强。老师永远伴随 着我们成长。以下是为大家精心的作文，欢迎大家阅读参考! 瘦瘦高高、皮肤白白的，炯炯有神的大眼睛一闪一闪，这就是 我现在的班主任、我心中的好老师——徐老师。 在这一个学期中，我发现了一个小秘密，徐老师的眼睛还有一 个特异功能，它“会说话”。每次在课堂上，只要有同学思想不集中， 徐老师就会睁大了眼睛看着他，好像在发出“黄牌警告”：“怎么回 事?赶快跟着我的思路走!”我就被徐老师这样“无声”的批评过呢。 记得有一次单元测验，徐老师递给我考卷的时候，久久的“盯” 了我一眼，我心想，肯定是考试成绩明显的下降了。果然，考卷上的 分数让我心情糟透了。下课后，徐老师把我叫到面前，她看着我，眼 睛里好像写满了疑问、惊讶，还有失望。她问道：“王钰祺，怎么回 事?这段时间成绩不太理想，有没有总结是什么原因?有需要老师帮助 的么?”看着徐老师的眼睛，我心里更加惭愧了，因为之前取得了一 点小小的成绩，自己居然骄傲了!那时候，我心里更多的是感谢，徐 老师没有让当着同学们的面责备与批评我，而是通过她的眼神让我看 清了自己，好像给了我无穷的力量。 不过，徐老师的眼睛可不只是会说“不好，不行”哦，每当课 堂纪律活跃时，徐老师的眼睛就像弯月一样，充满了笑意，好像在说 “同学们，太棒了!”印象最深的是那一次“意外流血事件”。那一 天课间，同学们哄闹着追逐，杨美玲在厕所意外滑倒，摔破了头，流 了很多血，吓得我们都不敢靠前。在办公室改作业的徐老师听到后， 急匆匆地跑过来，首先查看伤口，赶紧抱起她往校门口的急救车上跑 去。那一刻，看到徐老师眼中的焦急、担心和心疼，我觉得好熟悉， 原来，这是妈妈的眼睛呀。 我心中的好老师——徐老师的眼睛总是那样变化万千，它有时 温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。我们就在老师的眼睛里长大 了。 在我的人生道路中，曾经遇到过许多坎坷。陪伴我渡过种种困 难的，不是亲人与朋友，而是传授我们知识，点燃我们心灯，陪伴我 们时间仅次于家人的老师。由古到今，我们中国出现了许多拥有高贵 品质的好老师! “站上讲台，就是我的生命在歌唱!”用生命歌唱的老师—— 于 漪用六十多年的经验换来了这句名言，对于漪而言，老师不仅是一种 职业，还是一种人生理想，一个需要以整个生命去拥抱的伟大事业。 从 20 世纪 80 年代，于漪老师一共带教 100 多名全国各地的青年教师， 经过她的带教，这些青年教师个个都成为了学校的教学骨干，涌现出 了一批像程红军，陈军，王静波，王缨，谭轶斌，朱霞国等全国知名 的教学能手，可谓“桃李满天下”啊! 再来说一说张建民老师的感人事迹吧!xx 年 5 月 12 日，张建民 老师在甘肃省陇南市武都区马街镇姜家山村小学为学生上语文课。上 着上着，他觉得脚底下有些摇动，并且越来越厉害，他意识到地震了! 用铿锵有力的声音对同学们说：“同学们，地震了，赶紧往外跑，往 院子中间跑!”在他快速又有序地组织下，全班同学一个接着一个地 跑出去，发现教室里还有两个孩子没有出来，张建民老师赶紧反身冲 进教室，一手拉着一个，跑向了院子。为了不丢掉任何一个学生，张 建民老师清点了人数，发现一年级还有两个孩子还没来得及冲出来。 冲出教室的时候，前墙倒塌，石头砸伤了他的右脚，但他却顾不上这 条血流不止地右腿，迅速跑向全校同学所在地，清点完学生人数，当 得知 29 名学生安然无恙时，他那悬在半空的心在落了下来。灾难已 经过去，教育还在继续。永远坚守，是张建民老师无悔的选择。他说： “我一辈子都要坚守在这里继续教书”!只有把这里的孩子都教好， 我才能对得起领导的关心和全国人民的牵挂。 老师强，则少年强，少年强，则中国强。老师永远伴随着我们 成长。 身为经常和孩子们打交道的老师，我特别想知道在学生的心中 “好老师”的标准，我也好明确努力的方向，向孩子们心目中的好老 师看齐。 作为经常和老师在一起的学生，我家的孩子就最有发言权。恰 好，今天晚饭时间孩子们在家，我就和孩子们说起了“好老师”这个 话题。 “在你们心中什么样的老师才是好老师?”我话音还没落，快言 快语的侄女就回答：“像我小学陈老师那样的。”“陈老师好在哪里 啊?”我继续追问。“陈老师特别关心我，有一次我把心事说给了陈 老师，陈老师帮我解决了，解除了我的一个大包袱，所以我至今都还 记得她。”我点点头—不仅要关心孩子的学习，还要关心他的生活， 这才是好老师。 “我们初中的薛老师最好!”雪儿也迫不及待地说，“薛老师讲 课很快，而且我们还能听明白，剩下的时间他就为我们讲很多有趣的 知识，很好的扩大了我们的知识视野。”雪儿一口气说完看着我，我 赞许地笑了——知识丰富，不拘泥教材的老师才是好老师。 听雪儿讲完，年儿不紧不慢地说：“我们初中的物理刘老师、 高中的英语刘老师和语文苏老师都是我心中的好老师。”这孩子，一 下子说了三个还不过瘾，他紧都接着说：“回想起我整个的求学经历， 感觉所有的老师很好，你说这是不是我的命运好呢?”听了年儿的话， 我笑了：“那你说说这些老师身上最吸引你的地方吧。”“他们都很 幽默，而且都把我们当朋友，和我们谈心。他们不是下课就回办公室， 而是利用这些时间和我们交流，这样的老师无形中就缩短了和学生的 隔阂。”年儿的一席话让我沉思——幽默、平易近人的老师才是好老 师。 听了孩子们的话，我也发表了我的想法：“做一个好老师，一 定要能站在孩子的角度思考问题，不能高高在上，不能把自己当”皇 帝“，而要做孩子的良师益友才最好!” 今天的一席话让我受益良多，那么，就向着这个方向努力吧— —做一个孩子们心中的好老师! 自从我上一年级起，有一个身影就进入了我的视线。它的一言 一行，一举一动都时刻感染着我。她就是我们的班主任王老师。 王老师温柔善良、美丽大方，教我们语文。她学识渊博、善解 人意，课堂上给我们绘声绘色讲课，课下又给我们无微不至的关怀， 让我由衷的喜欢和感激。 记得初学习作时，很多同学