关于善用身边的人的作文800

还没进入大学之前，就听说大学图书馆的书是很多的，很多人逃课就是为了去泡图书馆。还记得北大的图书馆藏书最多，还记得钱钟书当年横扫北大图书馆的壮志雄心，还记得毛泽东熬夜抄书，在书店里看书忘了时间的刻苦，还记得陈毅读书入迷吃墨汁的故事……进入大学之前我们都已经被灌输了大学是知识的平台这一个概念，甚至有人在高中时在忙忙碌碌精疲力竭时就安慰自己到了大学后就可以自主选择所学的知识，立下了大学要读多少多少书的目标。还记得当年高中班会时李培曾经说到过“老师可以被看作一种资源，除了课上认真听讲外，你私下里向老师请教，与老师交流，就是比别人更充分的利用了资源”。一直以来，很喜欢这种比喻，有人可能认为这种说法很是功利，甚至冷漠，但是在我看来，这却是一种对身边环境理性分析后的抽象，是一种智慧的体现。大学的知识就是各种资源的集合，高考失利没有考上华科，爸爸否定了我复读的念头，他说其实到了大学更多的就是自主学习，一类大学其实差距并不是像我想的那么大，自己的努力才是关键，预期多浪费一年的时间不如到了大学再好好努力。我不知道很多复读的学生是怎么想的，但是我当时觉得爸爸说的很有道理。于是我决心到了大学要好好努力，用好大学这份资源。到了大学，最先迎接我们的是武汉炎热的天气和辛苦的军训。军训生活很苦，但是当时每天军训完后，我却仍然怀着心中的那份执着，到图书馆去看看书，或者把书借回宿舍，当时几乎每天都是看书到眼睛酸痛直至睁不开才在疲惫满足中沉沉睡去。当时军训体力消耗很大，但是很奇怪，白天我的精神仍然很好，不知道是不是高考完后在家休整了几个月还是别的原因。在后来的大学生活中体力消耗并没有当时大，但是精力却远远不如当时，这是后话。开学后，看着崭新的课本我充满了兴奋，真正的大学生活就这样开始了。于是在开课后的几周里我回寝室后就会拿着高数书，英语书来预习，当时学习是感到的是久违的快乐，我当时对自己说要尽快预习完，然后去图书馆去继续自己的课外书计划。一周，两周……我的预习热情却慢慢消退了，我开始拿着书很久却看不进去，甚至看见课本就像逃避。于是我对自己说先休息下吧，过几周在好好预习。当时是十月，出到武汉的我们队其他的学校都充满了好奇，于是约上同学或者一个人去周围的学校逛逛就成为了一种趋势。我在学校呆了几周后也决定出去走走。第一站就是武大。记得当时我们第一次走在那绿树成荫的大道上，享受着惬意的凉意，想着新建的南湖那少的可怜还小的不能再小的树时心中都升起了后悔的情绪：要是高中再努力些，高考在付出些，我们的环境就不会是这样了。当我们站在樱顶俯视着下面的樱花大道，远处的群山，奥场上运动的人群，以及遥遥相对的行政楼，江苏的一个同学感慨道：太美了，我们晚上不回去了吧，就在这里睡觉吧。看着武大秀美的风景感受这那份活力与神圣的气息，我被深深的震撼了，原来大学之间，可以有这样的差距。站在樱顶上，吹着清凉的风，我给高中班主任老余发了短信：当初您说我们在没进入大学没触摸到大学前我们的成绩就已经决定了我们的学习环境，今天到武大我才明白大学的环境确实可以相差这么大……回到学校，我就一直感到很震撼，一直对没有进入华科耿耿于怀，我当时对自己说，没考上华科是种遗憾，这辈子一定要去华科待几年，没考上本科就去读研，这样才算是弥补了当初的遗憾。在接下来的日子里我想要在图书馆多充充电，来到图书馆却被小说深深吸