感受自然寒来暑往 四季更替 自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化 周而复始。不经意

答案小题1示例：走进自然，领略美景。（2分）小题2示例：春：国破山河在，城春草木深（杜甫《春望》）夏：力尽不知热，但惜夏日长。（白居《观割麦》）秋：秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）小题3示例：感受到大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。小题4示例：小草正在成长，请您脚下留情。

解析小题1试题分析：确定主题与“自然”“季节”有关，可摘录提示语句中的词，但要稍有变化，根据所拟主题写主题词，语言要精炼生动，有感染力。如：走过四季，珍爱自然。考点：本题考查学生为某活动设计主题词的能力。点评：本题有难度，学生不太了解“主题词”。活动的“主题词”就是用来标明这一活动主题内容的词或短语，在内容上在突出活动的主旨意义，形式上要短小精悍，铿锵有力，朗朗上口。小题2试题分析：本题是一道开放题。根据对四季诗句的积累来解答此题即可。如：春：乱花钱欲迷人眼，浅草才能没马蹄。作者：白居易《钱塘湖春行》；夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。作者：杨万里《晓出净慈寺送林子方》；秋：空山新雨后，天气晚来秋。作者：王维《山居秋瞑》；冬：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。作者：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。考点：本题考查学生积累诗句的能力。点评：这类开放性的题目要求宽泛，学生选材和思考的范围广。此题拟题甚佳，即考查了学生知识记忆，又考查了学生的思维能力，同时还提示学生注重培养自己热爱自然的情感。小题3试题分析：这道开放性的题目只要围绕“亲近自然,感受自然”为主题谈参加此次活动的收获，内容设计合理即可。如：走进大自然，感受到大自然的神奇、美好；体验大自然，看看我们美丽的家园，认识到了自然与人类生活息息相关，我们要保护大自然，建设美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 考点：本题考查学生的语言表达能力。点评：这类试题的考查注重语言表达能力和创新能力，注重人文性，贴近生活。平时要注意语言的积累，还要强化这方面的训练。小题4试题分析：标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。题干要求为草坪旁一块标语牌拟写一条标语，所以要以“草坪”为中心话题。如：小草给我一片绿，我给小草一份爱。考点：本题考查学生拟写标语的能力。点评：本题拟写标语除了要注意围绕“草坪”为话题外，还要注意这样几点：①字数要适中；②内容要积极；③用语要通俗；④句式要整齐；⑤修辞要鲜明

感受自然寒来暑往 四季更替 自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化 周而复始。不经意间 我们发现 我们与自然界是那么贴近 我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧 同学们 参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧 让我们迈着轻松的脚步走进自然 走过四季 让我们看风景去！小题1请为这次活动设计一个主题词。2分    &n...