作文教学《我的好朋友》教学设计

习作教学《我的好朋友》 盘江镇中村小学 徐春艳 作文要求： 1、可以按顺序介绍人物的外貌，突出特点。 2、通过一件事情突出人物性格特点。 3、内容具体，语句通顺。 作文重点：使人了解好朋友的外貌、性格特点、兴趣爱好，给人留下深刻的印象。 作文难点：写和朋友发生的事时，要以朋友为主，要突出朋友。 教学设计： 一、游戏激趣，导入新课 播放《找朋友》，每个同学都动起来，根据音乐自编动作，去找自己的好朋友。 师：同学们有这么多好朋友，真让人羡慕，老师今天介绍一个人和大家认识，才出来的就可以和她成为朋友。教师朗读下水作文：请同学们猜一猜她是谁？ 为什么大家一下就猜到了？ 那你们能把自己的好朋友介绍给徐老师认识一下吗？我们采取这样的方式：你们说，我来猜 请 2 3 名同学口头叙述，大家来猜 小结：介绍人物的时候要抓住人物的外貌特点： 身材、五官、衣着打扮等 二、趣味活动、突破作文的重难点。 一句话评价朋友：他（她）是一个………的人。 师：我已经知道你们的朋友长的样子了，可是很想知道你们之间是怎么成为好朋友的。 说一说你们之间发生的事情。 课件出示有关朋友的名人名言，你觉得那一句最适合表达你的心情，就把它加在开头或者是结尾，还可以自己创造属于你自己的朋友名言，写下来。 三、 教师总结 今天的作文课大家有什么感受？ 生活是作文的源泉，只要你热爱生活、观察生活、品味生活，一定会写出精彩的作文。 五、 板书设计： 我的好朋友 外貌：五官（脸 眉毛 眼睛 鼻子 嘴 头发等） 身材、服饰 性格特点、兴趣爱好 发生的事情（以朋友为主、突出朋友）