材料作文《放下手机 拒做“低头族”》写作指导及范文

15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位同学要参加一个演讲比赛，主题是“手机与我们”，要求谈谈对手机及其相关产品、相关现象的看法和思考，为了准备得更充分，他搜集了一些热点素材，总结了一些思考角度，概括起来有：

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假如你是这位同学，请你从中选两三个关键词组织这篇演讲辞，来呈现你对手机的看法和思考，帮助青少年更深入地认识手机及相关现象。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

分析

1、明确写作任务。这是一个有明确写作任务的新材料作文题型。

一位同学要参加一个演讲比赛（1、作文语境，文章应该符合这个语境。），主题是“手机与我们”（2、主题：物与人的关系，物的属性、功能与人的需要之间的关系。价值问题。），要求谈谈对手机及其相关产品、相关现象的看法和思考（3、作文内容，文体：演讲稿。），为了准备得更充分，他搜集了一些热点素材，总结了一些思考角度（4、说明下面给的是思考角度，即作文的角度。），概括起来有：朋友圈移动支付碎片阅读低头族直播电信诈骗游戏

自媒体（5、角度有8个。）

假如你是这位同学（6、作者是谁：你。），请你从中（7、选择关键词的范围，不得脱离。）选两三个关键词（8、选择的数量、对象）组织这篇演讲辞（9、文体。），来呈现你对手机的看法和思考（10、写作内容、中心、主题。），帮助青少年（11、写作对象、读者）更深入地认识手机及相关现象（12、写作目的。）。要求选好关键词，使之形成有机的关联（13、思维驱动。）；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

这些任务必须一一落实。因为任务型作文把完成任务的程度、好坏作为评价作文优劣的最主要的依据。总标准是完成任务的好坏。作文以完成任务为前提。多元写作任务要求协调一致的完成。

总之有三点：一是手机给我们带来最大便利；二是手机给我们也带来危害；三是辩证看手机。话题方向：①和④：青少年与现实的关系。②和⑧：谈谈创新与青少年的学习准备的关系。③和⑦：手机对青少年的危害（另一面说好处）。

⑤和⑧：创新的职业与青少年的职业理想（规划）的关系，以及直播等对青少年的影响。

余秋雨说，我不上网，不看媒体。我写作的时候，比如写中国的汉代，手机突然响了，汉代“没了”，有关汉代的“气”找不到了。我没浪费时间，我每天写日记、做思考，每天把中华文明和他们的文明作对比，我留下了一本一本的书稿。比如你们跟随着哪一个外国总统的步履、跟随着哪一个桃色在走。结果当这些事情过去以后呢，什么也没有了。我由此想到了现代人类的一个困境——人们正在被密集的传媒浪涛裹卷，裹卷得很深却不自知。

《放下手机，拒做“低头族”》

亲爱的老师、同学们：