阅读能提高作文水平么?为什么我的孩子很爱读书 作文却一塌糊涂
作文是语文课的学习重点,是语文考试的三大板块之一(另外两项是基础知识与阅读理解)。关于作文,不少家长认为,孩子只要小时候爱读书,培养好他们的阅读习惯,到写作文的时候,自然是问题不大。古人不是说过么:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。
真是这样么?那为什么很多家长都有这样的困惑:我的孩子很爱读书,可作文却还是一塌糊涂呢?
首先要肯定的一点是:读书肯定对写作有很大的帮助。
阅读带给人的收获不一而足,具体到对写作的帮助上,我认为有以下几点:
1.词汇量的丰富。作文中要用到的优美词句,成语寓言,人文地理,历史典故,皆来自于我们平时阅读的积累和记忆。
2.文体的理解。记叙文,散文,议论文,诗歌,小说……不同体裁的文章有不同的特点与格式,有不同的写作风格,这些文章需要我们通过阅读来辨别体会。
3.对文章的格局、章法、文采、优劣有更加直观与感性的理解,提高辨别能力与欣赏水平,也对写作水平有所助益。
但要注意的是,阅读和写作之间不能够直接划等号。就如同坐车的人未必自己都是司机一样,要提高写作水平,离不开自己动笔的训练。
一篇文章,一部作品,都要满足一定的要素。记叙文六要素是:时间、地点、bai人物、事情的起因、经过、结果。引论文三要素是:论点、论据、论证。我们在写文章的时候,要先把文章的架构搭起来,然后再把内容,词汇等元素,根据需要填充上去。
从这个角度来看,阅读和写作正好是相反的两个过程。阅读是要我们把文章中的脉络或是观点提炼出来,同时体会作者在写作过程中的手法;而写作是先确立观点脉络,再用各种手法去丰富文章,让读到我们文章的人,知道我们在表达什么,而且看文章的时候更加愉悦。
因此阅读对写作的帮助,可以说是非常直接的。而要把这种帮助转化为真正的写作能力,需要我们按照写作的需要,对各种格式的文章进行专门的写作练习。
阅读和写作水平的提高,靠的都不是天赋,而是后天的努力和训练。所以想要提高作文水平,就两个秘诀:多看!多写!