看天气预报 写天气作文
在我们的作文教学当中，似乎很少专门去写天气。更多的时候是把它融到季节当中去描写。
是如果去专门写天气，不是不能够去写。
绘本有一个好处，短短的一小段文章，可以专门去描写一些想要表达的事情，季节，人物，天气。《风和我玩》，《下雪了》《龙卷风》《下雨天》《晴天》……
例如作者尤里·舒利瓦茨，由杨玲玲、彭懿翻译的《下雪了》。
下雪了。一开始，一片雪花。接着，两片雪花。谁也没有在意这些雪花。只有一个小男孩，独独的一个。他说：“下雪了！”男孩和他的狗，为冬天里的第一场雪欢呼雀跃。整座城市一下变了样。
天气往往会象征着一个人的心理变化，事情的发展暗线，但是专门拿来说事儿，似乎比较少。但是在绘本当中，他终于可以光明正大地走到人们的视野当中。是可以通过类似的绘本进行这个部分的教学。
首先可以选择一种天气作为自己写作的主题，然后找见相关的词语和感觉，在讨论的时候可以指出来，他们有哪一些共同的特点，有哪一些不同的地方。
至于天气，其实不光是有雨天，雪天，晴天，还有刮风，起雾，多云，龙卷风……
有糖记得在曹文轩的《天瓢》这本小说中，它的背景油麻地边的雨，每一种雨都是不同的，狂风暴雨，如丝细雨，镀着金边儿的太阳雨……这些雨在曹文轩的笔下，尽显不同的风姿。
午后，虽然不见太阳，但天空却没有厚重的云彩，天变得明亮起来。雨还在下，在水光的映照下，细细雨丝，银光闪闪。雨落在水面上，十分轻盈，不细看那一圈一圈的细密波纹，竟见不到它落下的痕迹。天空变得越来越亮，那雨丝也就越发地闪闪发亮，像春蚕于露水清晨刚刚吐出的新丝。太阳偶尔一照，银色的雨幕上，就会抹上一道耀眼的亮斑，仿佛一枚巨大的镜子在阳光下摇晃了一下，忽闪了一下。
在引导学生写作的时候，学生刚开始不可能描述的那么细致。因此可以从以下几点尝试去探索写作。比如说天气看起来怎么样？会有一些怎么样的不同？人们是什么反应？会说一些什么？学生自己对这种天气是什么样的态度？
这些都可以写到我们的作文当中。
【有糖写作课：写作、阅读，让生活有温度，让生命有深度！】
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