小学生写人作文范例《“Happy”校长》赏析点评

【优秀范文】

“Happy”校长

王一馨

我们的校长姓“乐”,同学们都喜欢用英语称呼他为"Happy"。

在我的印象中，他总是和善地对他的“王国”中的孩子们颌首微笑着，样子慈样极了。我们总用戏诺而带着深意的目光望向他那已拥有不毛之地的头颅。哎，谁叫他聪明绝顶呢！啧啧，五十出头就让人以为是老爷爷了，真不注意保养！

几乎所有的孩子都与Happy有过多次亲密接触-九曲桥边聊聊家常饭厅前搂着他的粗腰，拖住他的双腿，不住娇笑着让他负重前行，寝室里与Happy “针尖对麦芒”,讨论“学生为什么不能打游戏机？" “熄灯后神侃为什么要付出上白榜的代价？"

我们在与Happy “斗智斗勇”了若干次以后不得不承认——其实Happy是个很有人格魅力的“老头”。他爱学校、爱学生，总是不知疲倦地忙个不停、想个不停——反正两个月不见(暑假期间),他就“搜肠刮肚地想出每天黄昏让我们讲“欢乐英语”;为了让“服务育人”的办学理念深入人心，他“炮制”了一个“校长信箱” (每个月都由学生与家长一起给每一位任课老师打分),一个“投诉信箱” (让老师、学生共同监督学校后勤工作); Happy弘扬人文关怀，去年六一那天，把南汇“致立学校”的全体师生请到了学校共同欢度节日。在与弱智儿童联欢的过程中，让我们，对那些处于弱势群体的同龄人投去了真切而实实在在的关心。

Happy很时尚，他会让初中部的学长学姐们在早锻炼时大跳pala -pala舞，虽然场面混乱，大有“群魔乱舞”之势，但是舞者表现出的逼人的青春气息令我们这些学弟学妹们好生羡慕！

最后希望Happy多搞些“元宵狂欢”、“国庆狂欢”之类的活动，让我们在“复旦康桥”这个大家庭里欢乐无限，同时对Happy的爱也如黄河之水——滔滔不绝！

【特色点评】

文章题目就非同一般，有先声夺人之效。所选事例生动典型，有力地表现了人物的性格， “塑造”了一个与众不同的校长！

他和善，总是对孩子们领首微笑着；他慈祥，喜欢与孩子们聊聊家常，让孩子们接着他的粗腰，拖住他的双腿，快乐地负重前行；他开明，让孩子们各抒己见，与之辩论；他民主，设信箱，弘扬人文关怀；他善教，让孩子们与弱智儿童联欢；他时尚，让学生大跳pala -pala舞……

校长非得一天到晚板着个严肃的脸孔，才能搞好学校管理吗？非也！

新时代的校长，应该有新时代的气息！否则，怎么会跟上新时代的步伐！