思维导图教你如何掌握写事文章的阅读技巧

在小学我们多数接触的是写事的文章。那这类文章有啥特征呢？

写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，文章的着眼点在事情的过程上；不着力去刻画人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。

接下来我们以《金色的草地》为例，带大家一起学习如何用思维导图掌握阅读技巧。

文章开头引出蒲公英，交代它生长的地方及颜色。我们通过读文抓关键词，绘制思维导图的一个分支。

第二段，大家读后明确是在回忆一件事情。所以大家找关键词：表时间，表人物，表事件，表感受（有一次，我和弟弟，吹蒲公英，快乐）这样第二个分支也就出来了，是不是很简单呢？

我们再来看第三段，到了事情的发展过程，我和弟弟有所发现。我们先找关键句子，看看发现了什么，再提取关键词，这样第三个分支也就很容易地画好了。

第四段，当然到了事情的结束部分。写出小作者的感受：“蒲公英有趣，和我们一起睡觉，一起起床。”“有趣”“一起睡觉”“一起起床”也就是关键词。

通过分析、绘图，我们非常清晰地掌握了文章的内容，结构及引申出来的写作技法。这样的学习方法是不是值得你去借鉴呢？有兴趣的持续关注我哦！