小学生游记写景作文 方法加精美范文 收藏备用

爱上学语文，老师拒绝照本宣科，学生拒绝按部就班，让我们的语文学习总比别人好一点

你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写这个地方，把游览的过程写清楚。可以先画出游览线路图，帮助自己理清思路。印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。可以用过渡句，使景物的转换更自然。

第一步、补全题目

通过审题，我们会发现，这是一个半命题游记作文。但凡有“在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。”这样的题目要求，都可叫做半命题作文，面对这一类作文，如何把题目“补充完整”，非常重要。一定要遵循一个原则：必须选取自己印象最深刻的地方。

为什么必须选取自己印象最深刻的地方来写呢？因为只有给你印象最深刻的地方，才能是最有话可说，最有事情可写，最有景物可记，最有情感可抒发的。只要这样补全题目，你才不至于在真正动笔开写的时候，横吹胡子斜瞪眼，干着急！

例如，你去过很多地方，一定要从这些地方中选一个你印象最深的来写。

第二步，确定记叙写景的顺序

同学们在写记叙写景作文时，一定要按照一定的顺序来写，千万不可东拉西扯，胡写一通。

一种是时间顺序：就是按照游览的时间来写，如早上，中午、下午，傍晚等时间的推移顺序来写。

一种是空间顺序：就是按照游览地点的景物转换来写，也就是我们通常所说的移步换景，通过我们游览时的方位变化顺序来写。例如，游览一个公园，我们可以从公园门口写起，再到公园中间，再到公园深处。

但在实际的作文中，这两种顺序常常会交织在一起，综合运用。在时间顺序中有空间顺序，在空间顺序中有时间顺序。

第三步、确定写作重点

在写作的时候，一定要把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，让没有去过的人想去，让去过的人还想去。

这就要求同学们对游览地的景物要有所取舍，有所选择，印象深刻的地方多花笔墨重点写，印象一般的一笔带过。

第四步、巧用过渡，衔接自然

在记叙写景的时候，因为有景物的转换，空间的转移，所以，在写完一个景点，再写下一个景点的时候，一定要有过渡的句子，让文章变得通顺、有逻辑。从而提高作文的可读性。

写景常用的过渡有过渡句，承接上文的意思，开启下文的话题。

写景常用的过渡还有关联词，如表示远近的：近处、不远处、远处等；如表示方位的：上，下，左、右等。

范文

游湿地公园

湿地公园可真是一个好玩的地方。

周末的早晨，我和爸爸迎着红彤彤的朝阳，跑步来到市郊的湿地公园。这是我每周都要来的地方，但每一次来，就不想回去，每次回去，立刻又想来的地方。

在公园的东门口，矗立着一座高大巍峨的女娲塑像。塑像坐北朝南，远远的望去，女娲的面容非常慈祥，就像我的妈妈一样，和蔼可亲。在女娲手指的方向，就是占地面积非常非常大的湿地公园。从东门进入公园以后，就是曲折回环的水上栈道，这些栈道都用木材做成，做工非常精巧，栈道上又有楼台亭榭，和湖面上的水草、芦苇相互勾连，错落有致，美丽极了。

但这还不是最好玩的。再往公园的里面走，是一个湖中湖，站在高处看，湖中湖仿佛就是一面圆圆的镜子，镶嵌在公园的中心，映照着日光，波光粼粼，金光闪闪。最美的地方是在近处，贴着湖边的围栏看，那些成群结队的鱼儿，像是一架架飞机，正在列队飞翔。在一般的水上公园里，经常看到的都是金鱼，很少看到这么大的鲤鱼。你们看，这里的鱼，大的有两尺多长。当我每次拿着鱼食，来看望它们的时候，它们一点也不会害羞，居然争先恐后的跃出上水面，张开圆圆的像拼音字母"o"一样的嘴巴，淘气地给你吹上两个泡泡。我每次到了这里，就不舍得离开。这里的每一条鱼，几乎都和我相熟，我分别给它们起了名字，只要我喊一声，它们就会甩动着黑色的尾巴，和我呼应。

公园的最里边，还有很多好玩的东西，有一身洁白的飞鹤，有身体笨拙的肥鹅，有见了人就逃的胆小鬼水鸭。还有灵活的脚蹬小船，还有用摇橹划桨的扁舟。但我最爱还是湖中湖看鱼。

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