小学生作文《我的妈妈》走红 老师批复：敢拿回家给妈妈签名吗？
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文丨小敬妈妈育儿（文章原创 ，版权归本人所有，欢迎个人转发分享)
如果要问，学生的几个学习阶段中，那个阶段的学生写作文最有趣？相信很多人会一口同声地回答是小学生。
的确，小学阶段的孩子，对词汇、语法、结构等还处在一个学习摸索的阶段。加上他们天真、单纯、敢说敢写的性格，写出来的作文往往会引人大笑，尤其是“吐槽”爸爸妈妈方面，他们更是“独领风骚”。
01小学生作文《我的妈妈》走红，老师批复：敢拿回家给你妈妈签名吗？
近日，一位老师在网上晒出一名小学生的作文，看后让人忍不住捧腹大笑。这名小学生的作文题目是《我的妈妈》，只是内容太过真实，让很多网友由衷地佩服。
从作文的内容叙述中我们可以判断出，这名小学生是个男孩。他通篇围绕着自己妈妈的日常生活展开，作文开头的第一句话阐明了中心思想：“我妈妈就是个败家老娘们”，接着列举了一些事实依据来论证妈妈“败家”的情况。
他在作文中写道“家里全是她的破烂，总是出门打扮得像妖精一样，画着红嘴唇！”从这里可以看得出，这名小学生对生活的观察非常细致，也间接地说明了他的妈妈是一个很懂生活，很爱打扮自己的女人。不过，他在字里行间中却透露着对妈妈的“嫌弃”。
接着他又从妈妈的口红数量上入手，全面地批评了妈妈“败家”的行为，甚至还站在爸爸的角度，替爸爸说话，原话是：“真替爸爸悲哀，娶了这么一个女人！”虽然语气中带着些许的无奈，最后还是阐明了妈妈的行为只是“瞎臭美”。
整篇作文不仅有趣，而且可读性很强，信息量也非常大。对此，老师表示看到这篇作文后笑到手抖，甚至还在作文末尾批复道：“说事实是需要勇气的，你做到了！敢拿回家给你妈妈签名吗？”也有网友看到后表示很无奈，留言道：“孩子，你勇气可嘉，写得太真实了！”
小学生的作文着实令人感到意外，同时也不禁让人疑惑，小小年纪的他们，怎么能写出这样“脑洞大开”的作文？
02小学生总会“脑洞大开”的原因？
1）发泄自己的“怨气”
有些小学生之所以会“脑洞大开”，最主要的原因是为了发泄自己心中“怨气”，上文中这名小学生就是典型的发泄自己“怨气”的行为。当然，也有一些小学生是因为父母管教太过严厉，对父母产生的一种抵触心理。
他们由于身份、年龄等各种原因，无处发泄自己心中的“怨气”时，就只能在作文里“过过瘾”了。
2）“凑”作文字数
还有些小学生“脑洞大开”是因为肚子里没有“墨水”，为了应付老师、凑够字数，习惯性地在叙事的细节上“添油加醋”。虽然这种作文看上去挺让人震惊的，但确实有不妥之处。
3）“追求”乐趣
还有一些小学生平时不爱学习，对学习抱有一种“自我放弃”的态度，总是吊儿郎当的。这部分学生写作文不是为了分数，而是在“追求”一种乐趣。
家长如何避免孩子“脑洞大开”，提升孩子的写作能力呢？
1）提高孩子的阅读量
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，提升孩子写作能力最简单、直接的办法就是提高孩子的阅读量。“熟能生巧”的含义也在于此。
2）培养孩子看书的习惯
想要提升孩子的写作能力，家长要有意识地培养孩子看书的习惯，比如，买一些孩子喜欢的童话故事。一旦孩子对看书产生了兴趣，孩子的阅读量自然而然也就是上去了。
3）拓展孩子的眼界
人们常说：“读万卷书，不如行万里路”，家长可以经常带孩子外出旅行，拓展孩子的眼界。当孩子对某些的景点、人文古迹产生兴趣时，孩子会不自觉地翻阅相关的书籍，查找相关的资料。那么，孩子的写作能力也会在不知不觉中得到提升。
04总结
每个孩子的性格和灵感，在写作时会不自觉地融入到其中，作为家长，我们应该帮助孩子去挖掘他们的潜能，让孩子形成完整的思维逻辑，写出流畅的作文。
今日互动话题：各位家长，你们对小学生“脑洞大开”的作文怎么看呢？欢迎在下方评论区分享！
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