插上科学的翅膀 六年级500字想象作文 你需要的范文在这里

插上科学的翅膀，部编版六年级下册第五单元同步习作详细指导，文末附范文。

一、审题以及题目

这个单元的习作要求我们写一篇科幻故事，将脑中天马行空的想象记下来。注意：科幻故事，要有科学技术作为支撑。

我们这篇文章来讲解“人们在火星上生活”，所以题目《改造火星》

二、作文开头

作文开头直接切入主题，我们写写人们为什么要在火星上生活？

例如：地球人口的爆炸式增长，导致地球已经超负荷工作很多年，如今的地球像一位垂暮的老人。为了缓解地球压力，人类决定迁徙火星，因此万千科学家肩负重任，加紧研制火星改造。

三、第二段

火星的水资源在火星南北极的冻土层中，我们来想象一下如何开发水资源。

火星南北极中冻土层含有丰富的水资源，如果将这些水资源全部融化，甚至可以覆盖整个星球。但是由于火星直径较短，这些水资源会被蒸发到太空中。因此，我们研制出了地下集水系统……（自行想象地下集水系统的样子，以及具体功能）

四、第三段

氧气和食物同样是人们不可或缺的物品，想象一下，人们将如何解决这些问题。

例如：水的问题解决了，将水分解直接可以获得氧气。目前我们面临的一个问题是如何解决饮食问题。

经过我们数千次的实验发现火星的土壤上适合种植西红柿等农作物。但是由于火星离太阳太远，阳光辐射量远远不够。我们研制出了阳光收集器……（自行想象阳光收集器的样子，及具体功能）

五、作文结尾

我们不负所托，解决了人类在火星上生存的基本问题，第一批火星移民已经开始筹备。火星移民大大缓解了地球的压力，地球得以喘息。不久之后我们又可以重返地球家园。

六、精彩范文

小学生想象作文，太空之旅600字