小学生给自己作文写评语 看到内容后老师气得跺脚 网友：戏精

导语：小学生给自己作文写评语，看到内容后老师气得直跺脚，网友：戏精！

我们经常会看到一些老师给学生写的作文评语，有的非常用心，写了满满一大篇；有的声形并帽，还画了各种可爱的表情包；而有的老师的评语就像段子一样搞笑、逗人！

而有的小学生就比较大胆，竟然自己给自己写评语。还有模有样地把这句话圈出来，内容大概即使这次班级跳绳比赛，并没有靠老师来组织，而是学生们私下里约定好的。给自己的评语是：符合当下年纪的叛逆与调皮，要不是字迹和错别字，还真以为老师是在夸奖他呢！

这位小朋友的作文本来是想夸赞自己的班级非常有团结力和凝聚了。不再像之前一样是一盘散沙，但是因为用词不当，就闹了个大笑话了！因为原来班级就是一盘沙，现在有了一滴水，就把这盘沙凝聚起来了，于是，我们班成了一座沙雕。看来这位小朋友上网上的少，丝毫不了解这个词的另一含义，老师看了估计也是很无奈吧！

大人们常说小孩子很天真，其实有的时候在小学生眼里，家长才是非常天真的。从这位小朋友的日记里可以了解到，爸爸的朋友带着她的儿子来自己家做客，妈妈就担心两个孩子会打起来，一直叮嘱自己不许打架。没想到自己心里已经有如意算盘，毕竟那个小男孩那么胖，就算自己想打人家，也打不过啊！所以自己的妈妈完全不需要有这样的顾虑，应该担心的是别人家的儿子会不会打自己吧！

这位小朋友从一顿饭里感受到了生命的顽强，原来是自己看见大伯做鱼，将炸鱼的过程生动形象地描述了出来，还表示虽然鱼的身体已经被炸熟了，但是鱼头还是一直在动。于是自己彻底被鱼的求胜欲给震惊了，感叹道：连一只鱼都这么顽强，我们人类还有什么理由不顽强呢？

各位小伙伴，如果用一个词形容你们班级的凝聚力，你会怎么形容呢？