小学语文作文指导：满分开头 结尾 写作技巧！家长必须收藏！

很多同学非常害怕写作文，一拿到作文题就头疼，要不就是无事可写，要不就是写一大段“口水话”，这样的作文难得高分。

而我们都知道，作文在语文考试中的分值很大，所以，练习作文写作技巧是非常有必要的！最好从小学阶段就开始练习！

今天，老师就给各位家长分享一份小学语文作文写作技巧，其中包含了作文的开头、结尾及一些写作技巧，有需要的家长赶快收藏！

小学语文作文开头：

原则：精简！

常见的作文开头：

1. 开门见山法：

举例：《陶罐和铁罐》“ 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”

2. 回忆法

举例：《肥皂泡》小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

3. 设问法

举例：《海底世界》你可知道，大海深处是怎样的吗? 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

4. 反问法

举例：《小虾》院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

5. 比喻法

举例：《美丽的小兴安岭》我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

6. 声音法

举例：《我变成了一棵树》

“英英，吃饭了!”

“我在树下玩得好好的，点儿都不想吃饭。”

“英英，吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。

7. 排比法

举例：《小狗学叫》从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

小学语文作文结尾：

常见的毛病：画蛇添足、空喊口号。

常见的作文结尾：

1、自然式结尾

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。

举例：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在山中游玩的快乐，踏入归途....

2、总结式结尾

常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

举例：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 面且，还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

3、启发式结尾(也称“明理式”)

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。

举例：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）

为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。

举例：我们终于和好了。而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友， 难道您不这样认为吗？

小学语文作文写作技巧：

一、写外貌不用“有”

二、让文章动起来

三、一段话里至少出现6个标点

好啦，关于小学英语作文开头、结尾、技巧的分享今天就先到这里啦！觉得有帮助的家长一定要收藏哟。

但老师需要提醒的是：要想提高孩子的语文成绩，光靠作文提分是不够的，课本的基础知识也同样重要！

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最重要的是，解析并不是单纯的讲答案，而是帮孩子培养正确的解题思路和良好的做题习惯，引导孩子从思维层面提高做题的正确率。

这样，语文作文分数提高了，基础知识点也掌握牢固了，难道还怕孩子的语文拿不到高分吗？

觉得有用的家长，赶快让孩子学起来吧！