把叙事记叙文写简单才是本事 家长还以为越复杂孩子作文水平越高

现在，我们来谈谈叙事记叙文的写法，短平快的技巧，也就是简单管用的方法。

叙事记叙文，就是在作文里写一件事或者几件事，如果是写几件事，还是要以某一件事为主，不能平均用墨。

说到叙事记叙文，我想同学们都知道“记叙文六要素”，也就是说，一件事情总有它发生的起因、经过、结果，也离不开时间、地点、人物。把这六个方面写清楚了，读者也就明白了你要写的是一件什么事情，你写这个事情是为了说明什么。六要素中，起因、经过、结果是主要环节，其中，“经过”部分又是事情的最核心部分，能不能写好一个事情的“经过”，往往决定了一篇叙事记叙文是否写得成功。小学生叙事记叙文写不好，大部分原因就是“经过”这个部分写得不具体、不深入、不精彩，缺乏细节描写。

还有一部分原因就是写了一篇叙事记叙文，但是没有一个明确的中心，那也是不行的。写文章，最终目的，总要告诉人一个道理或者一个感想或者一点启示等等。不能为了写一件事而去写，写一件事都是为了作文的中心思想服务的。

怎样快速的写出一篇叙事记叙文呢？你不妨按照下面这三步来走。

第一步：点题定位。

你要写一件事，先要确定是哪件事，要确定范围，也就是说，作文要写什么内容、写什么事，开头要明确范围。比如，要写六一儿童节趣事，那你在作文中不能写成了国庆放假的一件事。

第二步：承上详写。

上面已经明确了要写什么事情，就是定了一个位了，那么接下来，就要按照这个定位去详细地去写去选择所要写的素材。要写的方面肯定很多，你没有必要面面俱到，把什么都要写进作文中去，你要选择最重要的去写，要把最能反映作文中心思想的内容写出来。如果我们不分主次，什么都写进去，那么作文最后就成了“流水账”，毫无趣味。

最重要的是什么呢？就是六要素中的“经过”部分。比如你写“年夜饭”，那么你的重点应该就是详细的写年夜饭的准备过程和年夜饭就餐过程。

第三步：结尾深化。

结尾怎样再次点题，怎样收尾深化，也是有讲究的。举个例子吧。

一堂有趣的体育课

看着墙上的钟，滴滴答答地走着，我仿佛都能感觉到钟走动的声音。还有20秒——随着清脆的铃声响起，刚刚上完语文课的我们飞快地奔出了教室。因为今天有一个外校老师来我们班上体育公开课。我们最爱上体育课了，更何况是一个陌生老师，充满了好奇。

（这是开头部分，先点题定位）

到了操场，还没有看到老师，我们就先做起了热身运动。老师来了……体育课开始了……

（这是中间部分，承接开头部分，开始详细地去写，但要有重点，不能胡子眉毛一把抓）

这是一堂多么有趣的体育课啊！看着电子表，还有1分钟就要结束了，真希望时间能够走得慢一些，再慢一些！

（这是结尾部分，照应开头，点了题，而且和开头部分进行了对比，开头部分写时间过得慢，而体育课快结束时，又感觉时间过得快，在对比中深化了作文的中心——有趣的体育课，有趣是中心）

看完了些叙事记叙文的三步走技巧，你是不是觉得写出一篇叙事记叙文并不难啊，对啊，本来就不难，只是我们没有掌握技巧，或者在课堂上老师把简单的方法说复杂了。

你也来写一篇叙事记叙文吧。

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