孩子作文写不好 那就多读书？90%的人都忽略了这些问题

对于小学生们来说，一听到写作文，他们的脑海里首先是.....

内心充满了无比的烦躁和讨厌，对于学习好的来说，这是一种““磨练”，对于学习一般的来说，这是一种“耽误娱乐”的time，可对于学习差的而言，这是一次“跳崖经历”！

当然，他也会在事先跳前观看一下，这次的作文难度，在决定是否在空中“折腾”一下！！！

但对于大多数的家长而言，看孩子们写作文，就相当于玩“扫雷”，每次遇到错别字，语句错误时，就如同踩了一次雷。

当伴随着孩子们的年纪的增加，这种扫雷的难度系数也会随之增加。而你用在看作文上的用时，耗时你也会逐渐的加快，孩子们的皮肉之苦降临的速度也提前加速，为此，许多家长给孩子们增加“小灶”把睡前故事也变成了《基督山恩仇录》、《哈利波特》、《巴黎圣母院》

为了这个作文问题，你可是煞费了苦心的去解决问题。从图书馆换成了阅读馆，从自我兴趣读书，到肉眼监管看书。

当然还有一些家长甚至是花钱把孩子们放到了付费课堂去让他们学习，但这依然有很多时候他们的作文依然很“糟糕”。

BUT，为什么会这样？我觉得原因有三；

1.你没考虑过他是否愿意在这种环境下学习，他们的接受程度你没考虑过。

2.你没考虑过他们是否喜欢去读这些书，这些书里的乐趣你都没读过，就要去让他们读。

3.你不会方式方法，只希望花钱把问题解决最低，一图问心无愧。

当然说这三点或许你会反驳我，你一个做网络的凭啥指手画脚，你小时候作文或许还不如我们。但我想说的是，我也是一位父亲，我们大家的出发点是共同的，面临的事情也是一样的，那就是希望孩子们可以好好的学习，少一丝顽皮，多一丝刻苦。

其实做网络也是需要写文案的，而且我觉得通过我这些年写文案得出来的经验来说，写作文也是有共同性的。

并不是说你读的书多，就一定能够写出来优秀的作文。常言道：读万卷书，不如行万里路，我做了这几年的互联网传播，文案的撰写以及在互联网上的阅读，可以说即便足不出户，也看过了很多的秀丽风景...

那么利用文案思维来孩子们讲作文，到底都会有什么奇奇怪怪的情况发生，以及都会有哪些转变呢？

亲子互动式理解，你真的做好了没？

现在中国的教育改革已经开始实施，全国所有的省份都开始大力推广阅读书籍，甚至连考试的作文也比之前难了不知道多少倍，真庆幸我已经毕业了！如果换成此时，我不知道我能否在语文作文方面拿到高分。

但反观国外的案例，却发现他们并不会因为写作不好，而却报班。其实这跟他们平日里读书有直接关系。我们知道在外国大多数著名作家在创作出一本书之后，都会在不同的地方会出现明喻或者暗喻，特别是欧美的系列丛书，他们的明喻暗喻十分的多，你想要孩子们了解，那简直比登天还难。

为此我们就需要花费一些时间去让孩子们了解，这是什么意思，它代表的是什么。看得多了自然他们就理解这些东西的含义了。

其实站在网络文案的角度来解释这个问题很简单，想要给孩子们解释如何写好一边作文，

首先理解比写作更重要。

你要理解一个题目，并且去深挖关键词，并且对关键词加以自己的理解和替换，那么你就已经成功了一半。

再加上你从哪里看到的佐证，和对这个佐证的认识与自我见解，那么你就已经完成了80%。

最后，如果你能够再以故事性或戏剧性的开头结尾，如果在加上明喻或者暗喻之类的作料，我相信一篇高质量与深度和内涵的文章就出来了。

其实在我看来阅读只是来扩充孩子们的词汇储备量，但是理解这个东西，是需要家长去一点点的教。甚至有很多有能力的家长对某些理解有更深入的探索，他们讲的不一定比半路出家或者科班出身的人说的差。

单打双打陪伴，你绝对值得尝试！

这一点是出自同理心，作为80后的家长，我们这一代人在学习的道路上，除非你爹妈是教书的，否则想要学习好，要看爹妈付出的多与少。

因此，等待了我们有孩子的时候，特别能够理解当年父母做的对的或者错误的地方及时改正。孩子们更相信父母的话，因为他们从出生到如今都是耳读目染你的所有声音和知识传播，因此，你可以花费一些伴读时间，来与孩子们一起相处半个小时或者1个小时，来共同去阅读一件事情。

以身作则的去共同研究和探索一些问题，这不仅可以增加你与孩子们之间的感情，还能够给孩子们的心里留下一些美妙的记忆。

想要做榜样，起码把你的海绵时间挤出来学习。

大语文也好，还是课外阅读也好，以及报个阅读班也罢。最最主要的是，所有的决策权是你来制定的。分数只能代表一个数值，而不是一生。

如果你觉得教学不是你的强项，那么世界那么大，你总有一个是拿手的吧，把这份道理和理解告诉他，加上你的陪伴，我相信这比任何的兴趣班都来的有意思....

孩子作文写不好，那就多读书？90%的人都忽略了这些问题。