学好语文终身受益 这样帮助孩子写好记叙文 打牢一生根基
不时有留言，孩子写作文不开窍，有什么好方法或是好资料？
本文可以给大家提一些建议，但主要还是靠自己。
伶牙俐齿能把话说明白，写作文必定能占很多优势。笨嘴拙舌却能下笔行云流水的孩子，自然会有，但是很少。
像古代的司马相如，现代的沈从文那样口才和笔头差距那么大的，毕竟不多。
表面上看是写作，是讲述，背后其实是思维在支撑。是学习习惯在引导规范。
智商的确有其重要之处，而最主要的，还是好习惯的养成。
无论是在学校还是在家庭，很多的场景其实是潜在的培养孩子的语文能力，语文学习习惯。
让孩子讲，我们来听，在听的过程中，不经意的帮助他们理顺逻辑，把故事讲的有头有尾，然后逐渐达到绘声绘色，这其实就是语文的学习与进阶。
小学高年级或初中的作为学习，其实是以记叙文为主的。
记叙文是什么？各位都是很清楚的。记叙文的6要素，即使离开校园多年，也是记得滚瓜烂熟，这些最基础的概念并不在于记住，而是在于应用。
运用之妙在乎一心，更在于熟能生巧。方向对头，在保证足够的练习密度，训练强度，不确保孩子会成长为作家，但是写出高分作文却只能说是一个不算太高的要求。
语文是要终身为我们服务的，学好语文将一辈子受益。
如果说我不想当作家，不想当秘书，不想当语文老师，只要得过且过就行，那语文是8成学不好。
谈完对语文的认识，就说一说如何教孩子叙事。事情的发生发展，总会有起因经过和结果三个阶段。如果我们要讲述一个事情，会侧重点不同，而采取不同的详略策略。
比如说方争执摩擦起来，总会有原因，也会有过程，自然也会有结果。
如果是两个小朋友打架告到老师那里，老师就会调查原因，所以原因是重要的。
如果是两个武林高手过招，自然他们的一招一式会引人注目，所以过程又变得重要。
如果是两车相撞发生的事故，一般首先会把结果提到最重要的位置，说结果变得重要。
其实就同一件事情而言，在讲述的时候都会因为思想的倾向不同，而不自觉的采取详略的处理。
以同一件事情而言，不同的背景之下，不同的主题要求，详略也会不相同。
比如一场考试之后，自家孩子考得不理想，家长便会有以下几种说辞。
“看看人家XXX，勤奋学习，所以自然会考在前面。”这是讲原因。
“看看人家XXX，周末从不睡懒觉，像在学校一样勤奋，所以总考头几名。”这是强调过程。
“看看人家XXX，总考头几名，再看看你……”不用说，这个只看到了结果，是不大受孩子喜欢的。
虽然因为社会风气的影响，我们这些做家长和做老师的总是关注成绩，无法不重视最后的结果，但其实结果并没有过程和原因重要。
考试只是一个结果，而教育的场景，更像所谓的种瓜得瓜种豆得豆。你要对世界保持兴趣，要对一切事物保持一种好奇，要有敬畏之心，要有平等之心，更要有耐心。
教育其实是一个辛勤耕耘，然后静待花开的过程，在孩子们人生的早年，切记不可去拔苗助长，更不能有意或无意在自由成长的理由之下，任其荒芜。
文章写到这里，想必各位已经知道，如何让孩子写好作文，如何在学写作文的初步阶段打下良好基础，主要还是靠我们的耐心。
大多数家长其实并不缺少方法，也并不缺少学习的资料，所谓的方法，其实我们多年前早就掌握，或许你要说自己缺，可能只是缺流行的资料，买一本就可以了。
但是你的耐心，你坚持的陪伴却是买不来的。
书我可以给大家推荐，路却要你陪着孩子去走。
以下的几部书就是不错的，初中生适合的作文书：
推荐理由：各位同学刷题的时候，丁立梅不是一个陌生的名字，我们做过许多由她的散文改写成的阅读题，何不阅读一番这位作家的写作指导？
适合小学生的作文书：
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