六年级第四单元作文指导——心愿 附四篇习作例文 真是精彩极了
部编版六年级下册第四单元的习作主题是心愿，让我们一起来探究如何写好这个单元的作文。
一、习作内容
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底里埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来吧！
二、审题
1.审清内容：本次习作的内容是写自己的心愿。可以从自己、家庭、社会等不同的角度来写。2.审清重点：写自己的心愿时，要写清楚心愿的产生原因和表达心愿的具体内容，讲讲这一心愿对自己、对他人、对社会的现实意义。3.审清体裁：本次习作可以用记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等方式来表达自己的看法，表达自己的感受，说出自己的心愿。
三、拟题目
1.本次习作可以直接以《心愿》或《我的心愿》为题目；2.也可以在“心愿”的前面加上修饰语，如《平凡的心愿》《生日心愿》《新年心愿》《绿色心愿》等；3.还可以根据心愿的内容来取题，如《团圆》《我愿天空更蓝》《如果爸爸能戒烟》《我想当画家》等。
四、选材料
（一）关于个人：
1.努力学习，长大后当一名好老师。2.有机会去看看高山、草原、大海。
（二）关于家庭：
1.奶奶的病快快好起来。2.爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦，有时间多陪我。3.爸爸妈妈少玩手机，经常带我亲近大自然，经常读书。（三）关于社会：
1.空气和水不再被污染。2.残疾人能够得到更多的关爱。3.科学家发明新药，治愈癌症。
五、习作要求
1.写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。2.写的时候，根据想表达的内容，选择一种合适的方式进行表达，如记叙故事、写信等。3.写好后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。六、写作指导
1.开头：点明自己的心愿是什么。2.中间：写自己会有这个心愿的原因；点明实现心愿的办法。中间要详写。3.结尾：再次点明自己的心愿，首尾呼应。
七、巧妙构思
1.精心选材，要有话说
我们写作的时候，不要写的很宽泛，不要把所有的材料都运用进去。应该选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感。
2.打开思路，要主题鲜明
可以从四个方面打开思路：有什么样的心愿？为什么会有这样的心愿？有了这样的心愿后会带来什么好的影响？为了实现这样的心愿应该如何去做？
3.选择文体，要敢于创新
在写的时候，我们可以直接抒写自己的心愿，写成记叙文；可以采用间接的方式来暗示，比如以童话的表达小河的心愿，从而映射出自己希望人们共同保护环境的心愿；也可以用书信的方式，向你要诉说的对象表达自己的心愿；还可以写成日记或创作诗歌等等。
八、写作例文
九、学生习作
1.第一篇
小作者的心愿是希望新型冠状病毒肺炎疫情早日结束。
2.第二篇
小作者还很小的时候，她的心愿是希望每天都有零食吃，渐渐长大后，明白了时间的飞逝，她的心愿是时间可以慢点走。
3.第三篇
小作者的心愿是希望今年的疫情早日结束。
十、结束语
人没有目标就不能前进，小鸟没有翅膀就不能飞翔。同学们，让我们从小为自己美好的心愿而努力奋斗，让我们坚持不懈努力学习吧！
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