万法归宗 你想要的申论大作文开头 就这两种

不废话，直接上干货。

一、基础版开头：例子+主题论述+观点型

1.范文：

杭州出台政策，与湖北实现健康码互认；深圳规定，对持有湖北健康绿码，且符合条件的人员，不再实施14天居家或集中隔离；苏州成立“湖北省低风险地区‘点对点’返岗复工工作专班”，采取“点对点、一站式”服务，帮助湖北籍务工人员安全返岗……近段时间以来，随着全国疫情防控形势持续向好，各地纷纷优化调整防控措施，为湖北籍员工返岗复工畅通渠道。这些温暖举措，既是守望相助的具体实践，也为当地企业复工复产提供了有益助力。（节选自人民时评《为湖北务工人员返岗复工创造条件》）

2.结构分析：

这种写法我们称之为：引述论。引是引用事例，述是描述主题，论是提出论点。

先引用三个例子，不能太多。多则杂乱，也不能太少，少则偏弱。引用的时候注意，要用1+1的句式，行程排比。然后承接例子，进行解释说明，最后顺势提出论点。

3.模板学习：

例子1；例子2；例子3……+过渡句（这些例子说明了什么）+论点（所以我们要怎么样）

4.类似文章：

扫描健康码，社区工作人员精准排查来往人员；在机场、车站、码头，用大数据实现旅客行踪可追溯；五色疫情图让地区疫情形势一目了然……（三个例子）新冠肺炎疫情发生以来，从疫情信息统计分析，到流动人员健康监测，再到疫情态势研判（过渡说明），大数据技术助力筑牢疫情防控网，为科学防控、复工复产、民生保障等提供了有力支撑（提出论点）。（节选自人民时评《更好发挥数字化抗疫作用》）

5.优缺点分析：

简单易学，层次分明，但是，前面的例子如果引用不好，就会画虎类犬，而且，容易平庸化，适用于大作文时间不多，基础较差的人。

二、升级版开头：例子+主题论述+观点型

1.范文：

学校食品安全与营养健康事关师生身体健康，关乎亿万家庭幸福。特别是随着供餐形式更加多元，供餐品种日益丰富，学校食品安全引发的社会关注不断增加。有的学校在食堂设施设备配备、布局流程、从业人员管理，以及食品采购、加工制作等环节，不时暴露出一些问题，凸显了校园治理的一些短板。守住校园食品安全底线、守护师生“舌尖上的安全”，成为保障师生身体健康、提升现代学校治理水平的重要课题。（节选自人民时评《守护师生“舌尖上的安全”》）

2.结构分析：

这总写法我们称之为双论型写法。也就是论题+问题+论点。

首先要针对论题进行阐述，可以递进，可以并列，也可以转折，但都要围绕论题写。然后写论题领域存在的问题，注意：这里不要写得太具体，避免第二段分析段没话可说，要写宏观的；最后提出论点。

3.模板学习：

点明论题（本文是食品安全）+特别是（进一步阐述主题，本文是针对食品安全的社会关注度）+有的（问题描述）+论点。

4.类似文章：

中医药是中华文明瑰宝，是5000多年文明的结晶，在全民健康中发挥着重要作用（描述论题：中医药）。很多患者喜欢看中医，就是因为副作用小，疗效好，中草药价格相对便宜（进一步阐述）。然而，今天的中医药发展，面临传承与创新的问题（宏观问题）。如何把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，成为不容回避的时代考题（提出论点）。（节选自人民时评《传承好中医药文化瑰宝》）

5.优缺点分析：

这种写法，根据材料不同，变化多样，而且从论题到问题，再到论点的提出，层层递进，承接自然，能够在开头就把所有内容体现出来，让人一目了然。但是，论题的两层意思和问题的宏观描述，需要一定的概括提炼能力，适合有一定基础的人运用。

三、总结

其实大家仔细分析各类评论文章，开头大体上都是这两种，无非是在这个基础上，加以各种变化，比如第一种，引的部分，可以换成引用名言，述的部分，也可以换成对论点进行描述。

所谓万变不离其宗，只要掌握了核心和灵魂，然后结合文章进行分析，自然会一目了然。大家可以拿这两种开头，去对照各类人民时评、半月评论等文章，会发现，其核心构架是不变的。

分析一些文章之后，再自己对照大作文，两种写法各练上几篇，开头自然手到擒来。

建议：和4.9日发布的下面这篇文章一起学习。

2020年各地公务员省考要来了，收藏两种简单实用的申论写法干货