小学生写动物作文的升级版技法

描写动物时要思考三个问题，为什么写它？它有什么不一样？跟你有怎样的故事？处理这三个问题是基本技法，按照这种方法，就能写出一篇合格的动物作文，如果你不满足，觉得还可以做得更出色一些。

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你可以试着掌握两个升级版技法:

用上足够多的动词；

在具体情景中写外形。

动物，这个物是运动的，所以，需要写出它的动态来。怎样写出动态呢？动词。

多用动词，不仅是写动物作文，而是写所有作文都应该努力去做的。动词是世界上最美的词，有了它，句子才有跳跃性，才有更多的画面感。

怎样才能用好动词？关键是把动物的动作放慢，看看到底有哪几个关键动作，就像体育课的分解动作一样，这样就能呈现出不一样的动态，你可使用的动词也增多了。

比如《燕子》一文中:

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

一个飞翔的动作，分解为飞到柳树下边和横掠过湖面两个动作，每个分解动作又做了细分。比如飞到柳树下，怎么飞的呢？先斜着身子在天空掠过，还写到了叫声——唧唧地叫着，接着由稻田一转眼飞到柳树下边。动词多的段落，能在读者脑海中留下画面，可以画出慢动作回放图。

传统的作文 教 法，都要求写动物先写外形，再写事情。其实，这样写出来很呆板，让本来多样化的作文变得简单划一，没有了个性。

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好的外形描写一定是在具体情境中，不一定要单独提出来。所谓情景，就是故事发展的情景。动物在跟你相处的故事中，哪一次不会有外形？这样做的好处很明显：一是外形不再是孤零零的，而是融入了故事里，二是外形是变化的，不是一成不变的，这个变化就在不同情景中。

怎样才能在具体情境中写好外形？关键是观察要细致，找到不同情景中动物的变化，可能是眼神，或者动作，又或者羽毛，等等。可以类比想象一下，就像人一样，生气时是这样的，高兴时又是那样的。

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当你描写动物时掌握了基本技法后，再运用上本篇介绍的升级版的技能，那么你所描写的动物基本上就活灵活现了，现在，就把你以前写动物的文章拿出来重新修改一下吧，试着做两件事：用上足够多的动词；在具体情境中写外形。经过修改后再欣赏自己的作品，看看是不是活灵活现的表现出了动物的动态。

关于写动物的作文技法，我们已经介绍了两章，还有第三章，怎样写，才能写出动物的可爱，大家可以尝试思考一下。