爱阅读的孩子写作文不愁 掌握这些技巧 轻松培养阅读兴趣
周末，我在朋友圈发了一张图片：
这是扬扬的语文老师给他上周的一篇作文写的评语，无疑，老师给了个比较高的评价。有好几个朋友私信我，问：孩子的作文平时是怎么辅导的，有没有上作文班？
其实，扬扬从一年级到现在（初一），没有上过一节作文辅导课，我也很少特意去教他怎么写作文。但是，他的作文一直都不错，很少出现看到作文题目而感到无从下笔的情况。
身边不少朋友家的孩子都觉得作文很难。大家一起聚会，当有人问扬扬：怎么做到不畏惧作文，有啥诀窍时，扬扬就会一本正经地说：“没啥秘诀，多看书，多思考，多练习就行了。”确实如此，除了游戏（我们会控制他玩的时间），他最爱的就是读书。
阅读不仅能提高孩子的写作水平，还能帮助孩子拓宽视野、陶冶情操。莎士比亚把书籍比作“全世界的营养品”，高尔基把书籍比作“人类进步的阶梯”，培根把书籍比作“横渡时间大海的航船”……
都知道多读书好，但是孩子不想读怎么办？该如何培养孩子的阅读习惯呢？下面，我将从我家孩子这几年的成长经历来简单说一说。
一、尽可能多地给孩子提供阅读机会
想让孩子爱上看书，不是一蹴而就的，而是需要家长在平时的生活中不断地去渗透、引导。
1. 给孩子一个专属的书架/读书角
在孩子的房间或者客厅里，专门为孩子设立一个书架或读书角，和孩子一起挑选他感兴趣的书放上去。当然，你也可以给他挑选一些经典的、适合孩子年龄段的阅读的书籍。让孩子和喜爱的书籍朝夕相处，能经常看到书，当他想看书的时候，就能随手拿出一本书来读。
2. 每天固定阅读时间
孩子比较小的时候，家长可以在某一个固定的时间，带孩子一起阅读。等大些了，孩子就可以自己独立阅读了。
扬扬上一年级的第一天，他的语文老师就要求家长监督孩子：每天放学回家后，要保证不少于30分钟的阅读时间。除了特殊情况，扬扬的阅读从未落下。我经常为此夸他，有时他爸爸会调侃他：“比起那些数学难题，读书不需要动脑，当然更轻松了。”这时，他会回应他爸一个大白眼，哈哈哈。
3. 经常带孩子去图书馆、书店看书
图书馆、书店可以让孩子感受阅读的氛围，更容易激发孩子的阅读兴趣。通常，我会在周末，带扬扬到图书馆或新华书店去看书。孩子沉浸在书的海洋里，周围也都是看书的孩子，这样的环境更能让孩子沉下心来阅读。
二、尊重孩子的阅读兴趣，引导广泛阅读
“鸡皮疙瘩”系列的作者、美国作家斯坦在谈到，关于尊重孩子的阅读习惯时说：“要让孩子们去寻找自己的阅读方式，我提倡小朋友多读书，找到自己感兴趣的、可以轻松自如地谈论的内容。”
我们都说，兴趣是最好的老师，也是最好的动力。阅读兴趣是引导孩子通向深度阅读和广泛阅读的关键。有了持久的兴趣，孩子才能在阅读的道路上尽情感受阅读的乐趣，从而养成爱阅读的习惯。
只要不是消极、负面或者不健康的书籍，我基本不会限制孩子读什么。扬扬在图书馆里借书或读书，无论是漫画小说，还是历史、天文等，只要他选择的，我只强调要认真地读完。
很多家长认为读“闲书”不好，会影响孩子的学习成绩。事实上，很多“闲书”能增长孩子的知识，从而增加他的自信。我记得上学期的一个晚上，已经快10点钟了，我按时提醒扬扬睡觉。他却手捧着《上下五千年》读得津津有味，催了两次都不肯睡，直言再读一会，再读一会儿……
第二天送他上学，一问才知道他前一天夜里“废寝”读书的原因。原来，那天下午上辅导班，数学老师在课堂上说起唐代历史事件，别的小朋友都不知道，只有他对答如流，老师夸他“博览群书、见识广博”……瞧把他美的！
三、家长以身作则
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”——《朗读手册》
读书，不应该是孩子的一个人的事，大人们也应该参与进来。当孩子在认真地读书，而你在一旁捧着手机，刷着抖音，试想孩子的内心是如何想的。
利用闲暇时光，家长不妨和孩子共读一本书，或者就某一本书谈一谈读后感，既能引导孩子思考，又能增进亲子关系，何乐而不为？
家长也可以在孩子读书的时候，读一些自己感兴趣的书籍。孩子是天生的模仿者，当他看到爸爸妈妈爱读书，他自然也不会抵触读书。
扬扬到书店、图书馆读书的时候，我也会选择一本书，和他坐在一起阅读。因为阅读，我也慢慢地开始写东西。当他们学校组织家长征文活动时，我踊跃报名参加。我获了奖，扬扬也为我自豪。从这点来看，孩子是我的老师，他带我再次走进了阅读。
《遇见孩子，遇见更好的自己》中，有这样一段话：“养育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验两种感情，一举一动有时是因为爱，更多的则是出于害怕。害怕是正常的，每个做父母的人都会有害怕的时候，可问题在于，如果我们感到害怕，该如何在承认惧怕的同时，让我们的所作所为不被左右呢？”
答案是和孩子一起成长。在帮助孩子养成阅读习惯，让他掌握书本知识，领略书籍魅力的同时，我也能一边读书，一边写字，成为更好的自己。