探讨研究生学术英语写作困难的解决途径

学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章，可用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表。其写作是非常重要的，可衡量一个人学术水平和科研能力。研究生在学术英语写作上，不仅需要对常用的议论文、应用文等文体进行熟练的掌握，还要拥有在拥有一定知名度的学术周刊上发表英语论文的能力，这对于大多数研究生来说都不是一件容易的事情。因此，帮助研究生克服困难，完成学习任务迫在眉睫。

据相关数据显示，大部分研究生认为他们在学习中遇到的最大的困难是专业词汇的缺乏和语法、句法能力的不足，这就需要研究生在英语学习中加强范文阅读能力，增加其的阅读量。另外，也有很大研究生在写作方法和写作技巧等方面存在较大的困难，他们对通用英语文体写作指导有着较大的需求。因此，医刊汇从两个方面探讨研究生学术英语写作困难的解决途径。

一、制定适用于研究生学术英语写作训练的学习大纲。学术英语写作的指导原则在于培养研究生的学术英语写作的能力，使其在学习中顺利获取高层次的写作能力，认识和掌握多数常用的英语文体特征，掌握参考文献的写作方法，提高诚信意识，避免抄袭，写出高质量的学术英语论文。因此，应当根据研究生学习的目标制定出符合其学术英语学习大纲，兼顾综合性学习大纲的优点，加以本学科的教学特点，对写作的体裁选取、基础语法的重视以及写作思维的培养同等重视，促使研究生在学习中能够系统的、循序渐进的提高自己的学术英语写作能力。

二、提高研究生的写作文体意识、文化差异意识。语言是人类文明的产物，我们不能仅仅把它当作是信息的载体，更要掌握不同文体的不同特点，满足不同阅读群体的需要。除此之外，研究生应在学习中认识到文化差异对写作的影响，在一些研究中已经证明语言文化的差异和母语的行文方式对写作有着重大的影响，这些差异会影响不同语言的人们之间的沟通与交流。

研究生在学习学术英语写作的过程中，应注重对固定的语法结构，稳定的搭配意义，特定的语言环境，将学习到的语法、语义、语境等优势融为一体，注重词与词的搭配，提高语言的流利性和表达的西式思维。加强研究生在日常生活中的自主学习，注重积累，勤加练习，提高写作的速度与质量。