高考高分作文 考生必须牢牢抓住的作文七大要素

作文是高考语文的一个重要环节，语文想要拿高分，作文就必须要得高分才行，下面一起来看看高考“满分”作文应该具备的七大要素。

1.卷面要素。作文卷面必须要干净整洁，不能有涂改的地方，尤其是不能有多处涂改的，多处涂改说明考生在作文写作上思维不清，举棋不定，论述逻辑混乱，这种作文是要被判低分的表现。此外，文字不能出格，标点独占一格，文字不能掉笔画。例如：横折弯钩笔画，不能把钩给掉了。文字笔画要写的舒展有序，笔画之间不能粘连，连笔字写不好，容易被作为错别字处理。平时写作练习的时候，要求自己一笔就写对，不要养成先写错再涂改的习惯，习惯训练多了就成了自然了，就不好改了，想好了再落笔。

2.语法要素。文章中不能有错别字，不能有语法错误的病句。句子成分不能残缺，缺主语、缺谓语、缺宾语等等，一个完整的句子语法成分，基本的包括：主、谓、宾、定、状、补。不能写有歧义或者二义性的句子。特别注意省略句的语法成分不要省略到让读者不能理解的程度。过长的句子要注意用标点符号断开，这样才能保证句子的易读性。

3.修饰要素。适当的夸张、比喻、修饰词，可以增加作文的情感丰富性，切记不要过度的夸张，以及使用一些让阅卷老师反感的网络类用语，或者一些不能理解的网络用语，老师与学生之间是有年龄段的代沟的，你所熟知的网络用语，老师不一定明白的，如果非要写，最好加上注释。

夸张过了头，就是吹牛皮了。言过其实，华而不实的语句都会降低作文的得分。作文中也不要出现带有极端感情色彩的语句，要修饰的给人以遐想的空间，给人以思考的余地，不要非把自己认为“一定”正确的观点强加到别人头上，这样也容易引起读者的反感。

4.逻辑要素。在作文整篇论述或者整段论述中，不要出现自我互相矛盾的论述。论述的逻辑要严密，因为什么，所以什么，可以有一个因为，多个所以，但是注意不要出现没有“因为”的“所以”，这种论述就像数学的证明题一样，是没有根据的结论，不能做到以理服人的。

学理科的考生本身逻辑思维比较强，在写作文，特别是写议论文的时候，占有较大的优势，这也就是很多高分作文，反倒是理科的学生写出来的，是这个道理。在这一点上，文科的考生要注意加强作文中逻辑思维的训练。

5.论述要素。考生在写议论文的时候，论点要鲜明，不能模棱两可，要明确支持什么，反对什么。也不能一会支持这种观点，一会支持另一种观点，或者同时支持多种观点。

论述的论据也要充分，有说服性。一个论点最好有两个以上的论据来支持，用名人、名言、名实例来作为论据，显然比你自己临时编造的故事更有说服力。如果能写出比较稀缺的名人、名实例，比大众皆知的更会引人入胜。当然，这个实例必须是真实可考证的，不是编造的。

论据要注意与论点切实相关，论据具有对论点的证明性。与论点无关的，或者关联证明度不高的论据，不能充分证明论点的正确性。这种论据即使是多写几个，也不具备多少得分点。

6.内容丰富要素。高考作文虽然字数并不多，但是要写的内容还是丰富点最好，不要满篇都是修饰性、描述性的语句，这些语句写多了就是废话。要在简短的作文里尽量给出真正的有意义的论述，要有真正的干货。给出读者想要的观点，以及让读者理解观点的正确论述证明，做到有理、有据、有热度、有观点。记住，作文中你每写出的一句都是宝贵的语句，都是要给你拿分的，过渡句仅仅是语法需要，不要当成是作文的主句了。

7.结论要素。作文中要有结论，总结性的段落，总结的结论要与前面的论点、论据一致，不要写到最后写飞了观点。同时，在总结的时候，注意点题，检查是否写的跑题了。关于跑题这个问题，需要在作文起笔或者构思的时候，就要先检查一下是否存在跑题，如果到了最后才发现跑题了，可能就拉不回来了。

结论能够升华论述主题更好，比总结性的重复观点说明更容易得到高分。

高考作文很多考生觉得比较难，尤其得高分很难，抓住了上面这些要素，高考作文得高分也是可以做到的。考生在平时写作文的时候，就要注意这些问题，平时按高考的要求练习，到高考的时候作文就能考出好成绩。