教辅书评测系列13
“作文素材”系列属于课堂内外杂志社。这个杂志社也是国家队的成员，它由重庆市科学技术协会主管，1979年创刊，是中国最具影响力的青少年期刊。旗下的期刊从小学一直覆盖到大学，还有针对老师看的杂志。其中最出名的应该就是《课堂内外》了，这本杂志我在初中借过同学的看过，不过年代久远，确实记不得什么感受了。
课堂内外杂志社除了有《作文素材》和《课堂内外》，还有一个针对作文的杂志《创新作文》。《创新作文》主要针对写作内容不充实、难切题、无话可说的问题；语言表达无文采、不流畅、语言干瘪问题。如果作文你知道怎么写，只是差素材和文采，那么你可以选择《作文素材》；如果你每次拿到作文题目都不知如何下笔，那么请选择《创新作文》。
这两本作文杂志每期都不算厚，在这个碎片化阅读、信息过载的时代，还是能满足快节奏的阅读习惯的。一个月里找几个小时就读完了，当然你也可以在语文课偷着阅读，几节语文课下来，你就应该读完了。
自从进入移动互联网时代，不光看书的人变少了，连杂志都快活不下去了，请珍惜现在还在出纸质版的杂志吧。虽然还有些语文老师会推荐《课堂内外》，但它的荣光确实不如以前闪耀了。每月发行量近200万册，在现在还是很了不起的成就。
综述
对于针对作文这个题型的教辅书，除非你对写作技巧、谋篇布局等知识一点都不知道，我个人建议都买最新的教辅书。特别是素材类的，每年的热点事件、感动人物都不一样，前面几年的事例可能都过时了。如果是介绍写作方式、教你破题这种的教辅书，早几年的和最新的就没什么区别了，都可以买。而且说不定，老的书还要写得好一点。
“作文素材”系列包含了期刊和书籍两部分。其中期刊基本都是月刊，如果比较功利，就选择各种特辑、考前特刊之类的书籍，如果想从高一就开始积累，那么可选“作文素材”半月刊。对于“时文精粹”、“品读经典”、“壹图壹材”这三个月刊，则是从三个细分领域来提供文字方面的修养。
“时文精粹”提供最具价值的时政热点素材，主打“新”和“热”；“品读经典”则是一本面向中学生的名家经典阅读的读物，主打“经典”和“名家”；“壹图壹材”是以图搜素材、以图解素材，读图时代记忆素材的好方式，真正做到了“开局一张图，作文全靠……”。
为了迎合浮躁的同学们，“作文素材”系列出了很多特刊，相当于一本本的教辅书。各种“必背”、“必考”、“精华本”的系列，对于想要临时抱佛脚的同学还是很友好的。我虽然觉得这种快餐式的复习方式对于语文来说不太管用，但是到了病急的时候，有个安慰剂不也很好吗。
定位
由于是国家队的产品，保证了它的三观正，这一点在高考作文中很重要。对于纯粹的写作来说，三观正不正没那么重要，只要是表达观点即可。但是高考作文必须在一个统一的价值观下进行创作。“作文素材”系列保证你不偏航，即使文笔差、例子老，观点、态度至少是正确的，也能得个过得去的分数。
无论是期刊还是特辑，“作文素材”系列都在提供最新的素材。在作文中举的例子让老师有陌生感或眼前一亮的感觉有多重要，你们的语文老师肯定说过多次了。作文的阅卷又是一个比较主观的过程，对于有好感的文章多打个两三分，完全没问题。“作文素材”系列就在为你提供这种新鲜的事例和少见的人物事迹。
适用对象与时间
对于“作文素材”系列的期刊，是适用于所有高中生的，你可以从高一看到高三毕业。“作文素材”系列的教辅书，则适合高三的同学购买。虽说有临时抱佛脚的嫌疑，但是如果从高三一开始就使用，不也还有一年的时间吗，不算少啦。
素材类的教辅书，也就不限于地区了，全国各个版本的高考都可以使用。
使用方式
作文是一个典型的光有输入没有输出，就不会提高的题型。只看书，不自己动笔写，看多少都没有用，提高不了成绩。本文也不准备说哪一本就更好，对于素材的运用，因人而异，能出版的这些教辅书，质量都不会差到哪里，只能说适不适合你、你喜欢不喜欢。
素材本。对于作文，我建议也像理科那样建立一个自己的素材本，把平时看到的素材记录在案。可以是剪贴也可以是自己手写。我推荐手写，对于比较长的素材你肯定不愿意原文照抄，势必会缩写、简写，这样一来你反而训练了归纳总结能力，也增加了你动笔的机会。你在脑海中想和把它写出来是两码事，不信你可以试一试。
替换素材。每次写完作文之后，拿出自己的素材本，看看这次用的素材有没有可以替换的。如果有，再看看替换后有哪些衔接语句需要改一下，这里不用实际动笔，在脑中完成即可。这样做的目的是，让你多用素材本中的素材，多使用你才记得住这个素材。不然素材永远都在素材本中吃灰。
改变切入点。对同一个素材，尝试在不同的主题里使用它，从不同的角度诠释它。这样做，你就可以只记住几个素材，一直用到高考。在考场这种高度紧张的地方，你能记起来的肯定都是最熟悉的例子。平时就用熟，考场上还不是信手拈来。关键的一点，高考的阅卷老师不知道你是谁，你这个事例高中三年用了多少次他也不知道。
说了这么多，最后还是要落到动笔上。种一棵树最好的时间是十年前和现在。即使高三再开始训练作文，也是来得及的。一周写一篇，再加上期间的各种考试写的作文，一年下来至少有60、70次练习了。基础再怎么差，同一题型训练60次，每次800字，一年下来你也写了近5万字了，也该掌握了。你想想对于一些理科一个类型的题目，你做了60道题，你怎么也会掌握了。
讲练比与类型
本系列的期刊可以从高一就开始使用，三年坚持看下来，作文肯定在平均水平之上了。稍微用点心，你就能得50以上的分了。期刊算是同步类、基础知识类的教辅。
本系列的合订本和特刊就适合高考前突击，在高三的时候就可以买来看了。针对高考的都是干货，完全为应试而准备。这些可以算作总复习类、基础知识类的教辅。
本系列的讲练比实际为10：0，但其实每次看完你都应该有所动笔，不能光看。
同学们的评价
作文的特别之处
作文的特别在于它属于偏主观的题型，又没有统一的标准答案，同一份作文不同老师评分上下3分还是正常的。无奈它的分值又是真的高，没人丢得起。
在这个快餐的时代，提高作文成绩简直就是反人类的事情：提升的速度太慢了，简直不可忍受。比起其他科目所谓的“秒杀”、“满分”、“分数翻倍”，作文这个题型太另类了。很多时候你花了很多时间分数是一分没涨。就连培训机构，也很少有老师敢拍胸脯的说，来跟我学三个月，包你作文上XX分。
要提高任何一门科目，都有量变到质变的过程。只是理科类的科目，你比较容易知道自己什么时候质变了。因为你做的题答案是确定了的，当你发现你都能做对的时候，你就知道自己变了。但是作文由于没有答案给你参考，写得好与坏没法自查。只有在大型考试，即那些遮掉你名字并且阅卷老师不认识你的考试，你才有机会验证自己是不是长进了。
卖家对本书的评价
作文素材（半月刊）由著名作家、北京大学中文系教授孔庆东先生担纲顾问，全国3000余名一线教师任编委，倾力解决中学生作文的三大问题：
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2、怎么把米煮成饭（怎样运用素材写作文）
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