作文也“拼爹”？一个作文成功孩子的背后往往站着一位厉害老爸

新冠疫情到目前为止还没有结束，开学日期也没有一个准日子，学生们在线学习。和家长们聊天，他们现在最纠结的是孩子作文怎么办？老师辅导也不现实，毕竟还没有开学。有的家长抱怨，孩子这个春天一篇作文都没有写，着急啊。

其实，家长没有必要过于纠结，家长完全可以自己尝试着承担起给孩子辅导作文的责任，扮演好作文老师的角色。

按照目前教学改革的趋势，语文比重越来越大，作文比重越来越高。而且，作文程度好的话，极其有利于其他学科的学习。

父亲在孩子成长过程中有着不可替代的作用，要做一个全能型的父亲，可以上班养家，可以下班做菜，可以在家给孩子辅导作文。没错，做一个全能型的父亲，这对孩子的成长非常有益。

据我观察，很多作文写得好的孩子，背后往往都站着一位厉害的老爸，要么学历高，要么爱看书，要么自己也爱写作，要么经常陪伴孩子……

有的人会问：我不知道怎么辅导孩子作文？

没关系，这是小学作文，不是初高中作文，并不难，并不高深，你完全可以辅导。

有的人会问：有没有具体的一些步骤来参考？

有，下面就小学生作文的基本要求简单梳理一下，提供给大家，不管孩子写的是哪个类型的作文，你就可以照葫芦画瓢了，给予“专业”的指导。

具体来说，就是五个台阶五个“清”。

第一个台阶：把眼睛睁得大大的，弄“清”题意。

这就是审题，也就是要指导孩子搞清楚写什么，对象是什么，是写人，写事，写物，还是写活动、写场景?同时明白作文的重点是什么，也就是要审清作文的重点，这个重点往往在“题眼”里，要抓住题目的关键词。

要把眼睛睁得大大的，看清楚要求再动笔，不能走上来就胡乱写一通。也就是要“谋定而后动”。

第二个台阶：拿放大镜来聚焦，摸“清”中心。

任何一篇文章都有一个中心思想或者叫做主题，也就是孩子要在作文中表达什么样的感情、观点、道理。如果孩子不知道，家长要帮助确定中心思想，没有中心思想的作文是没有灵魂的，只有血肉，没有骨架。

有的作文题目本身就明确告诉了我们什么是作文的中心，比如《父爱》，那就是要写父亲的爱了。

有的作文只规定了范围，写什么主题，要靠自己来思考。比如《爸爸去哪儿了》，你可以选定一个主题，围绕爸爸来展开，至于是什么主题，孩子自己思考，并不明确。这个题目，可以写爸爸的辛苦勤劳，可以写爸爸的不负责任，可以写我对爸爸的爱，可以写怎样才是一个好爸爸……主题是很多的。

要拿放大镜来聚焦，在可能的主题中选择自己印象最深刻的一个，选择自己最拿手的一个。

第三个台阶：搜集的材料过一遍筛子，选“清”素材。

主题明确了，要选择最能反映作文中心思想的素材，不是什么材料都能写进作文的。

为了说明主题，脑海里出现了若干组材料，可以先都简单列出来，再根据作文的要求，选择最有代表性的材料。

就像用筛子筛稻谷一样，把需要的留下来，不需要的筛出去。

第四个台阶：按顺序把积木搭好，理“清”思路。

材料选出来了，按照什么思路写出来，这也是要仔细考虑的，这是组织材料的功夫。

我们要在动笔之前列好提纲，每一个自然段写什么，自然段之间怎样衔接过渡，都可以列出来。

就好像有了设计图施工图，我们才能造成好看的房子一样，有了作文提纲，我们写出来的文章才会有条理有逻辑。

玩积木游戏，只有积木还不行，怎么去摆放才是更重要的，把顺序搞清楚。有了地图，打起仗来才会游刃有余，否则就是无头的苍蝇到处乱撞。

第五个台阶：养成“回头看”的习惯，捋“清”疙瘩。

上面的工作做好了，那就是孩子写的过程了。写好了并不代表万事大吉了，其实最考验作文能力的阶段才出现，那就是反复修改，直到满意为止。

孩子的作文，家长可以读几遍，孩子可以读几遍，过年的时候，家里来亲戚了，让他们也读几遍，看看作文中有哪些疙疙瘩瘩的地方，比如错别字、病句、标点符号、分段、照应、详略等等方面，边读边查边改。

小学作文不难，家长完全可以自己去辅导，但更主要的是靠孩子自己去领悟。家长要做一个领孩子进入作文之门的优秀引路人。

试试吧，你也会辅导作文的，让孩子觉得你是一个“英雄”，啥都会点！

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我是麦田老师，专注小学作文，解决小学生写作文的烦恼。如果这篇文章对您有帮助，欢迎关注“麦田作文”。