中小学不同的作文思路之：独辟蹊径写好读后感（观后感）

关于作文的方法和技巧已经被讲烂了，你们也肯定听烦了。因为作文有法可循，使得写出来的文章看上去都差不多了，千篇一律，变得很难脱颖而出了。怎么办呢？建议针对不同类型作文的要点，另辟蹊径，捉住一点进行发挥。

写作读后感、观后感（为了描述方便，下文只称“读后感”）这类文章，着重点必须放在“感”上，以此为基础，概括提炼出所读文章、所观影片的精髓，得出自己的心得、体会，必须是积极健康的、正能量的。

好了，写读后感的概念有了，目的也明确了，那就来看看怎么选取文中或剧中的事件来找到“感”觉，给文章准确立意吧？

张爱玲说：“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。”写读后感也如此，从“很低很低，低到尘埃”处选择题材，从文章里的凡人小事、影片的常见情景中出发，用心回味，耐心体验，细心发现，从滴水中看阳光，从细微处提炼对生活的思考，让自己的感想“从尘埃里开出花来”，使读后感的立意有一定的高度。树接地气方能枝繁叶茂，作文接地气才会变得厚重感人。

世

事洞明皆学问，人情练达即文章。平常的景，平常的物，平发的话语，如果用不寻常的眼光去打量，就会有一份诗意的情怀和收获。法布尔植根生活，穷尽一生潜心于昆虫的世界，以理解和同情辛勤的劳作人民的心情，去理解和同情昆虫；他怀着对渺小生命的充分的尊重与热爱，发现并向我们展示了生命的神奇和美妙，《昆虫记》接地气，而且独抒性灵，不拘格套。这是我们在写读后感是可以借鉴的方法。

为了更好地表达“感”，就要先把选择的事件写好，必须明确写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。让叙述的故事有特色、有个性，选做素材的事要大一点，让动笔后有的可写，有的可说，还不会让人感觉拖沓、唠叨，特别不要出现铺垫过长的情况，不加分析，大段大段地抄录原文，使读后感变成了读后抄；对照故事里的情节，大段大段地写检查，作保证，使读后感变成了检查书；脱离原文内容，节外生枝，生硬地加一些不必要的情节，使读和感之间脱节。

这样把有“感”而发的事交代清楚，说出自己的丰富感想，用你们学到的作文技巧，相信一篇与众不同的读后感很快就能诞生了。