20年高考作文：演讲稿九零后青春价值担当导写示例

阅读下面的材料，根据要求写作。

“90后”这些过去的“小皇帝”，“小萝莉”，2003年非典爆发时，他们还懵懂无知，2008年，汶川地震时，他们尚青春年少，2020年新冠肺炎疫情防控阻击战打响时，他们挺身而出，他们用行动证明了自己的责任、担当和价值，逐渐成长为新时代共和国的脊梁，成为了国家的希望。

有人说，苦难是时代的启蒙者。作为新世纪的“00后”即将步人社会，你将成为怎样的人？

假定你是“众成中学”的一名学生，要参加“新世纪的‘00后’演讲活动，请结合材料内容，写一篇演讲稿，谈谈你的认识和愿望。

要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

以青春的名义出发

亲爱的众成中学的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是“以青春的名义出发”。

习近平总书记看到抗击疫情斗争中的90后、00后的群像，深有感触：“过去有人说他们是娇滴滴的一代，但现在看，他们成了抗疫一线的主力军，不怕苦、不怕牺牲。”为战疫一线的青年点赞，鼓舞了青年们战疫的士气，也指引着青年们在新时代的各个战场上担当有为，为勇夺胜利贡献力量。

一代人有一代人的责任和担当。曾几何时，由于没有经历过的战争年代的艰辛，90后、00后被大多数人贴上了“叛逆”“张扬”等标签；曾几何时，在父母眼前，90后、00后还依旧是个“孩子”。然而，在这场防控疫情的阻击战、人民战中，他们站在抗“疫”最前线，变成了独当一面的战士、勇士，用热血、坚毅、奉献，书写着战“疫”的青春故事，淬炼着年轻的脊梁，彰显着青春的担当。

恰同学少年，风华正茂。作为00后的我们绝不是娇滴滴的一代，更不是时代的观众和看客。迈入新世纪，我们将以青春的名义出发，担当奉献，勇毅前行，不负青春，谱写壮丽的青春之歌。

不负青春，要保持战略定力。心定则谋定，谋定则事成。保持定力，不随物流，不为境转，才不会贻误事业和人生，才能不负青春。而定力源于坚定的信念。作为00后，我们要不负青春，不负人民重托，就必须坚定理想信念，筑牢精神支柱，加强对自己主观世界的改造，坚持用科学理论武装头脑，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，保持好战略定力。

不负青春，要锤炼过硬能力。本领过硬方能落实担当，方能从容应对各种挑战。无论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，我们都必须努力提高内在素质，锤炼过硬本领；通过刻苦勤奋的学习，不断练就过硬本领；要勇于走出“舒适区域”，加强自我锤炼，努力使自己的思维视野、思想观念、能力水平跟上时代前进步伐，跟上事业发展需要。

不负青春，要激发不竭动力。动力来源于对事业的热爱，对目标的执着，来源于必胜的信心。动力是干事的条件，作为00后，我们要树立勇于奋斗、不懈奋斗的思想，始终牢记初心使命，永葆不懈奋斗的根本动力，以愚公“挖山不止”的精神激励自己，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，斩关夺隘、一往无前，用必胜的信心开辟希望的原野。

岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。跟着春天步伐，让我们以青春之我、奋斗之我，接好时代赋予自己接力棒，既着眼当下，为打赢战疫双胜利而贡献青春智慧，又要立足长远，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量，努力在祖国的万里长空放飞青春理想，在复兴的壮阔征程激扬青春活力，让青春不负梦想、奋斗不负时代。

谢谢大家！

【解析】

【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。

审题：材料以90后为切入点，让我们看到90后在苦难中的经历与成长，尤其在新冠肺炎疫情防控中的责任与担当。材料给予90后极大的肯定与赞扬，让我们看到国家的未来与希望。那么，作为00后，从90后的成长中收获了什么？材料要求站在新世纪的00后的角度思考未来，“将成为怎样的人”提示我们如何做人、如何成长、如何融入社会、如何在时代进程中发挥作用是写作的重点。考生可以从苦难锻造青年性格，从时代的巨变、家国的责任，新时代中国青年的使命与担当、从砥砺前行、赓续奋斗传统等多个角度来写。写作时注意以00后的成长思考为主线，但要结合90后成长的经历启示，更要结合时代的发展来写，还要注意演讲稿的格式。

参考立意：（1）让青春在砥砺奋斗中拔节生长；（2）苦难磨砺人生；（3）肩负使命，赓续奋斗传统；（4）不负青春，砥砺前行。

参考素材：

（1）让奋斗成为最亮底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。回首百年奋斗历程，历史的启示催人奋进：中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现。今天，新时代中国青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。唯有保持拼搏奋斗的精气神，赓续永久奋斗的好传统，让奋斗成为青春最亮丽的底色，才能把握机遇、奋发有为，不辜负这个伟大的时代。

（2）让本领成为飞翔的翅膀。千锤百炼才能造就英才，珍惜韶华方能不负青春。回望历史，在五四运动的历史风云中，涌现出一大批为国为民的栋梁之材，他们以赤子之心筑起的奋斗丰碑至今仍激励着后人。进入新时代，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。广大青年不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，更加需要勤于学习、勇于实践，不断提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。

（3）陈独秀在1915年为《新青年》所写的发刊词中对青年作出赞美之词：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”习近平总书记在纪念五四运动100周年大会讲话中提出：青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。当代青年应树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。

（4）“2003年，我还太小，17年后刚刚好。”在来势汹涌的疫情面前，不少90后选择“逆行”，奔赴抗击疫情一线。“如有不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒。”武汉科技大学天佑医院肿瘤科95后的年轻护士李慧，在疫情严重的时间节点上，主动请缨，要求到任务重、风险高的呼吸二病区参与一线工作。为避免交叉感染，节约穿防护服的时间，90后女孩、武汉大学人民医院东院区神经内科护士单霞剃光了及腰长发，她说：“头发没了可以再长，现在首要问题是保护好自己的同时，尽力量去救更多人。”今年24岁的佘沙是2008年汶川地震幸存者，也是四川省第四人民医院内科四病区的一名护士，在医院征集援助武汉的医护人员时，她主动请战，“因为我和其他护士不一样，我是汶川的呀！”一句话，感动了无数人。

（5）以青春之我“出征”，书写家国情怀。当中央吹响全党全军全国各族人民行动起来共同抗疫的号角，无数青年一呼百应，褪去稚嫩，战“疫”攻坚。根据中央指导组的数据，支援湖北的医疗队当中，90后、00后人数达到12000人左右，差不多接近整个队伍的三分之一。他们逆向而行，冲向疫区病房，与死神搏击；他们勇毅笃行，穿梭在乡间街头巡查宣传，坚守在社区卡口摸排劝阻。他们青春洋溢、风华正茂，用奉献与责任绘就家国担当。习近平总书记强调，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”越是艰险越向前，越是关键的时刻，越要挺身而出，这是当代青年该有的模样。而国家的前途，民族的命运，人民的幸福，也是当代中国青年必须和必将承担的重任。只有同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起追梦，青春才能无悔。在抗疫这场大考中，青年一代奉献与担当，看到了国家发展的希望和未来。

结构示例：《以青春的名义出发》，演讲稿。开篇从新冠肺炎抗疫中90后、00后表现出的青春的担当引入，作为同学少年，风华正茂的00后又怎样去书写青春的故事？正文部分从三个层面论述：不负青春，要保持战略定力；不负青春，要锤炼过硬能力；不负青春，要激发不竭动力。结尾发出呼吁和号召。

【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。