家长如何引导孩子写好文章开头 在考试中获得高分

元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。即要求文章：开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。今天，我们就来聊一聊，如何写好文章的开头。

文章的开头，一般有这么几种：

一、开门见山法

这是最常见，也最好用的，即在文章开头直接交代时间、地点、人物、事情。“星期天，妈妈带我去公园玩。”，“傍晚，我和爸爸一起去湖边钓鱼。”……用开门见山法来写文章，开头会显得比较简洁，适合低年级段的小朋友，或者作文刚起步的同学。

二、用修辞手法开头

常见的用来开头的修辞手法有比喻、拟人、排比……在小学阶段，如果能用修辞手法来开头，就算接下来的文章有诸多问题，老师也会看在这个“精彩”的开头上对其手下留情。

修辞是个博大精深的话题，可以根据题目的变化，幻化出无数形式，往往一个句型中，有好几种修辞。描写课间活动：下课了，同学们像潮水一般涌出教室跑到操场上做游戏，有的同学在在踢毽子，有的同学在拍皮球，还有的同学在跳绳，操场上热闹非凡。

三、用声音来开头

有句话叫做，未见其人，先闻其声。用各种声音来开头，容易引起读者的兴趣，而且在作文形式上也不落窠臼。比如；“哈哈哈……”是哪个班级传来的声音呢？原来是三（2）班的同学在做游戏啊！

四、用提问的方式来开头

用提问的方式来开头，也是比较常见的。举个例子，如：我有一份珍贵的生日礼物，你们知道为什么它对我来说很珍贵吗？那就听我细细道来吧。

五、用引用式开头。

引用式开头，即在文章开头，引入一些名言警句、古诗句、谜语、歌词……这样做会让文章看起来比较新颖，也会让阅卷老师眼前一亮。但是这个开头比较考验同学们的日常积累，所以在平常可要做个有心人哦！

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