“许可馨事件”被编至高三命题作文 引发了社会的广泛热议

四川达州市普通高中2020届第二次诊断性测试语文试题，将“许可馨事件”变成了命题作文。这也引发了社会的广泛热议，纷纷给这样的做法点赞，命题老师真的是时刻抓准社会热点话题，让学生的创作更有想象发挥空间。

请你以一个即将进入大学的高中毕业生的身份给徐馨写一份信，对她的言行表明你的立场和观点。

很明显，这道命题已经超过一般纯知识能力的考题功能，更多地侧重于对学生爱国情怀，责任担当，感恩感怀方面的教育。

一：透过试题能够检测到中国学生的三观！高中时期正是孩子们思想发育的最关键阶段，有没有一个良好价值观的养成，甚至可以决定这个孩子的一生。对于“许可馨事件”高中学生们可以在答卷里畅所欲言，发表自己对此类事件的看法，也间接测验出他们最真实的想法与自身的价值观。老师们也可以根据孩子们对此类事件的理解与解读更深入了解孩子，并且加以辅导。让学生明白幸福是奋斗出来的，道路是靠双脚走出来的，依靠父母的金钱和人脉关系搭建自己的人生道路和舞台，这是价值观的扭曲，是令人不齿的事情。

二：透过试题激发中国学生的爱国情怀！引导当代中学生，对于像许可馨这样辱没国家，谩骂国人，诋毁抗议英雄，高调炫富，狂傲不羁，夜郎自大，影响国家形象的“恨国女”表明自己的立场、态度和观点。看到这样的行为，单纯的学生们心里的爱国情怀也能够彻底被激发出来，一些本身国家荣誉感并没有那么强的孩子，也能够通过周围同学对此类事件的看法，增强自己的国家荣誉感，让孩子们在成长的关键阶段更加明辨是非。

三：透过试题让中国学生意识到外国的月亮未必比较圆！由于家长们根深蒂固的思想里认为把孩子们送出国留学是最大的负责，也是最好的事情。但通过“许可馨事件”也能让孩子们明白外国的教育未必完善，中国的孩子如果没有很强的爱国意识，到了外国接受西方教育，思想很容易会被腐蚀。“许可馨事件”也可以引发孩子们与家长的共同思考，从而更好判断衡量以后并非出国才是最好选择。让学生明白一个道理：有国才有家，要懂得感恩，学会感恩，任何时候都不要忘根忘祖，任何时候都要做一个堂堂正正硬气朗朗的中国人。

“许可馨事件”给这个社会带来恶劣影响的同时，也给了这个社会一个警醒与反思。学校以“许可馨事件”命题让孩子们自由发挥去发表自己的想法，可以看出他们认为“育人”有时候比“教书”更重要，为这样的教育工作者点赞！