转化后进生写作模板 案例一：耐心教育 倾注一片爱心

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一、转化前基本情况。

罗XX，16岁，XX班男生，家里住乡镇上，父母做点小生意，无暇顾及他的学习和生活。

有个双胞胎哥哥在本校，两人都很调皮，特别是罗XX同学在学校经常违反纪律，爱惹事生非。

上课不是说话就是睡觉，从来不交作业，成绩很差。爱搞恶作剧，经常欺负同学。

纹身，抽烟、喝酒样样会，是学校政教处的“常客”。

该生争强好斗，脾气有点急，还有点固执，不容易听劝，练过跆拳道，一言不合就开打。

2018 年春季学期，因为本班一个男生说话得罪他，把同学打成了重伤，住进了医院，家长赔了不少钱。

经过学校和派出所处理之后他再也不来学校，领导、科任老师和班主任多次去家访还是没能请他回来。

班主任对他很头疼，父母也基本上已经放弃了他，罗XX就这样辍学了，跟着小学同学去了广东打工。

二、转化过程。经过学校多次动员，该生在2019年春季学期重新回校学习。

回校后我多次找他谈心，在学习和生活上多关心他，给予他更多的关爱。

他的姐姐罗X芳刚好是我以前的学生，她姐姐成绩很好，各方面表现很优秀，在读大学。

我就千方百计联系到他姐姐，了解到他回校的原因是他去打工，因为没学历，收入低，工作又辛苦，认识到了学习知识的重要性才回头的。

我就抓住他亲身经历这点，跟他姐姐一起教育他，鼓励他以姐姐为榜样，帮助他改掉不良习惯，鼓励他树立学习的信心。

我知道改变一个学生，不是一次教育，一次谈话所能做好的，而要靠多次，多方面去反复的教育。

对待该学生，我反复抓，经常找机会去关心他。我做到“三不": 不急，不火，不粗暴，让他感受到了学校和老师对他的关爱。

我故意找一些容易做到的事叫他去完成，叫他帮拿粉笔啊，分发试卷等，然后在全班同学面前对他表扬鼓励。

让他有成功的体验，同时让他觉得，老师是在乎他的，让他尝到被人尊重的快乐。

上课时提问一些简单的问题，让他觉得自己并不比其他的同学差，只要努力就会有进步的。

渐渐地，他不在排斥学习，开始主动去学。我看到他的变化，立马趁热打铁，又进一步和他谈心。

鼓励他上语文课认真听课，作业尽量去独立完成，在教学中发现他一点的进步， 及时给予表扬和肯定，同时再给他制定一个高一点的目标。

三、转化后效果。该生经过一个学期的努力，各方面都有很大的进步，上课遵守纪律，不乱说话了，也不搞小动作了。

对老师和同学都很有礼貌，按时休息，再也不爬墙外出逃课，成绩在班里进步了二十几名。

该生戒掉了上课玩手机，抽烟和打架等好多不良的习惯，各方面都往好的方面发展。

他的家人看到了他明显的变化，很开心。今年虽然只考上了一所普通的高中，但他本人和他家人已经很满意了，我也感到很欣慰。

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