怀念我的语文老师

我的童年是在山西的煤矿度过，没想到后来会走出大山，到省城上大学，再后来又来到北京工作。

这么多年下来，最令我记忆深刻的老师，还要数小学三到五年级，我的语文老师吴先生。

当时的吴老师风华正茂，个头很高，略显消瘦。自他开始带我们班那年，正好开设了作文课。就好像是命中注定的一样，在那个最需要启迪的时期，吴老师带我走过了一段最美好的成长之路。

对于语文这门课，应试之外，更多的是培养对于文学的素养。吴老师留给我们的作业，多半都是背诵诗词和阅读名著，尤其是寒暑假，诵读是惟一的语文作业。每次假期开学第一堂课，吴老师都会检查，那也是我最喜欢的时候。

吴老师会随意点一个同学，起立背诵一首诗，然后大家开始接龙。每个人背诵的时候，不能出错，不能重样，坚持到最后的同学为胜。一般情况下，我总是能坚持到最后，并在同学们羡慕的眼光下落座，刹时感觉这个世界真是太美好了！

两三年坚持下来，感觉唐诗都要被我们背光了，于是到后来，背诵干脆改成了默写，看谁默写的又快又好。

吴老师很注重让我们练笔，每次作文课，他只给出主题，但不会限制体裁和篇幅。同是一个题目，有的同学非常简练，以诗言志；有的同学会写很长，好几千字。按照吴老师的观点，只要你是真情留露，哪怕写成长篇小说都可以。写的好的文章，吴老师会在全班宣读；写的差的，他则会开小灶，一定要讲到学生知道了自己的差距为止。

我还记得吴老师曾经出过一个作文题《我的理想》，我写的是想成为一名童话作家。结果在那之后很长一段时间，吴老师总是抽出时间，给我讲关于童话的写作要领。为了不辜负老师的心意，当时的我还真写了好几篇童话出来。现在回想起来，真得是好有趣味。

吴老师带我的那几年，使我真正领略到了中文之美。此后经年，时光飞逝，但我一如既往地喜欢诗文，喜欢码字，这些都归根于吴老师对我最初的文学启蒙。

有师如此，是我在学生时代的幸运。从吴老师那里，我收获的是取之不尽的文字功底，以及值得我珍惜一生的对于文学的认知！