高中语文：议论文的观点 结构 语言 图表对照如何修改作文

作文是写出来的，更是改出来的。

特别是高中生，学业压力沉重，必须注重效率，方能在考试中立于不败之地。而语文学科的特殊性，作文训练不能采取刷题的手段，修改旧作，总结规律，有针对性，才会更有效。

下面提供一篇作文的原题、初稿，以及修改稿。采取图表法，希望通过对照，启发大家的思路。

【原题呈现】：

提醒：修改前，原文主要存在以下问题:

1.观点不够鲜明。首先“因奉献而无悔”这样的观点态度不够鲜明；其次文章标题和正文内容含义的联系不够紧密；再者，开头的逻辑不够严密，且未明确提出观点。

2.论述过程中事例不能围绕中心论点展开论述，与中心无关的材料过多。

3.文章说理思路平面化，不论是段与段之间，还是段落内部都缺乏层次，分析不够透彻。图片标红的部分，就是改正的重点。

总结：

修改之后，虽然有提升，勉强算得上一篇合格的作文，却也未达到最好的境界。

这就美容一样，原来长得丑，或残缺不全，涂抹遮盖只能改变局部。

文章好不好，整体的结构，整体的语言风格，还要靠平时的训练有素。

PS：对作文，不能写完就算完成，一定要思考优缺点，思考是否有提升的空间，如何提升，以上的示范，希望对大家有启发。

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