上学时 我们写过多少国庆作文

上过学读过书的人，应该都写过国庆作文。我就是这样，从读小学开始国庆作文，一直写到高中，都记不清写过多少篇国庆作文了，大概是每年国庆节都要写一篇吧。

写国庆作文，不知大家是一种什么样的体验？对我来说，总的感觉，是国庆作文很难写，从小学写到高中，似乎写国庆作文的水平，一直没有提高。

每年的国庆节，照例是要放假的。学校放假，老师不会放过学生，这是惯例。认真负责的老师，大体上都是如此。而语文老师，则最喜欢布置学生写国庆作文。对于学生能不能写好国庆作文，老师似乎不去考虑。或许，老师认为国庆是国家大事，学生又放假，亲身参与其中，应该是很好写的。那么，老师也是从学生过来的，这些老师自己当学生时，是不是也写过国庆作文，他们是不是曾经下笔如有神一般，很顺畅地写出了国庆作文？没有调查过，真说准。但总体的感觉是，当老师的，往往是好了伤疤忘了痛者居多，他们自己当学生时，感到厌烦的事，感到为难的事，总是又要乐此不疲地强加给学生。老师的作派，大体如此。甚至，老师群体都不会反思自己曾经的经历，就会近乎机械地给学生布置任务。

我读小学时，那时我生活的农村，还没有电视，国家发生的大事，只能在安放在田野里的高音喇叭里播出，当然照例是不会去认真听的。在集镇上，在学校里，每到国庆，当然会有一些布置，也只是用柏枝编花环挂在大门上，再写几个标语，庆祝国庆，祝伟大祖国繁荣昌盛，基本上就是这样。

偏偏语文老师教育学生写作文，往往还要强调亲身经历，还要强调真情实感，如此一来，写国庆作文，总是感到没有什么内容可以写。庆祝国庆，繁荣昌盛，山河壮丽，人民幸福，这类的语句，很难写到100个字，然后就要考虑写亲身经历，可是国庆节放假的亲身经历，往往又与国庆主题无关，是玩耍，就是按父母的要求在田地里劳动。因此，写出的国庆作文，往往要被老师批评，基本上是两点，一是内容空洞，一是离题。

说实话，写国庆作文，要想不离题，又要不内容空洞，实在很难。

到了读高中的时候，这时已经可以在电视里看到庆祝国庆的大场面，看的时候，感到很新奇，心情也很激动，但真要动笔写国庆作文时，依然感到很难写。

当然，那个时候，还没有网络，没有机会到网上搜索，看到别人是如此写国庆作文。因此，没有机会去模仿别人。

就个人而言，写作文的基本感受是，老师虽然也会有一定的指导，但这些指导，其实也正如老师批学生作文一样，空洞！说一句有点得罪老师的话，虽然老师特别喜欢布置学生写国庆作文，真要让老师自己动笔去写，也未必就能把国庆作文写好。

现在，老师依然热衷于布置学生写国庆作文。

现在的学生，又是如何写国庆作文呢？

作为曾经的学生，大家写国庆作文，又是一种什么体验？