考前急救—教师资格50分作文模板就这样写！

教师资格证高分作文技巧

《战国策·秦策五》：“诗云：‘行百里者半九十。’此言末路之难也。”进入临考阶段，也就相当于进入了“百里路”的最后几十里，此中的艰难也是不言而喻的。而写作题是《综合素质》科目中，所占分值最高、考试难度最大的一类题型，简直就是磨人的小妖精。而今天小粉笔就要给大家介绍一些写作小妙招，希望大家能够顺利通过考试！

合理安排文章结构

文章结构

引出主题（1自然段）→分析问题或提出对策（2-4自然段）→结尾（1自然段）

文章开头

1.引用名言开头

这里强调的是：教师资格写作中的引用部分最好采用是教育类名言，如“高尔基曾经说过：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是教师应具备的基本教育原则。”这里要提醒大家的是，写作不一定要从教育角度立意，但如果我们能从教育的角度切入，比较容易获得评阅者的好感。

2.举例开头

举实例作为文章的开头是写作中常用的一种方法，这种例子可以是给定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的内容，但一定强调事例本身的说服性、典型性。在语言上要尽可能做到形象生动、内容精练、举例典型、直入主题。

3.排比式开头

在众多的开头方法中，排比式开头是值得我们深究并学习的，因为它既靓丽生动又气势不凡，能简练而巧妙地点题，让人看过之后为之一振。

文章主体

主体写作，指对文章中间部分具体内容的组织和编排。议论文结构中常见围绕中心论点展开分论点的形式。运用这些结构写作时需要清楚确定分论点的方法及其具体段落的拟写方法。

1.分论点

（1）围绕中心论点展开，常见角度：是什么、为什么、怎么办；

（2）分论点之间可以形成并列、递进、对照关系；

（3）分论点可以引申发挥，但符合材料内容；

（4）分论点和总论点之间是从属和支撑的关系。

2.具体段落分析

（1）可以用具体事例来论证：如真人真事、故事、新闻报道、教育案例等。

（2）可以通过引用来论证：如名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等。

（3）可以通过说理来论证：如引用普遍性原理和原则、各门学科的理论、广为流传的谚语、格言和成语等。

文章结尾

平时经常用“凤头猪肚豹尾”六个字来谈写作。意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。这句话当然也适合教资文章的写作。

教资文章的结尾部分要响亮有力、言简意赅，要有一个响亮有力“豹尾”。结尾要求将该论述的问题论述清楚、透彻。所以建议考生结尾以概括、总结、点题为主。