浅谈初中英语写作——深刻隽永方为佳作

对于刚刚进入初中学习的学生来说，英语是他们能够直观感受到难度上升的学科。首先，对于英语词汇的要求有了大幅度提升，不再局限于简单词汇。其次，开始系统地引入语法课程，在考察学生记忆能力的同时，也在锻炼其灵活运用能力。最后，初中英语写作有别于小学时期的看图说话，而是更考察学生对单词的综合运用能力。因此初中英语写作成了很多初中生，英语学习的最大障碍。想要写好一篇英语作文，离不开前期无数篇范文的阅读和积累。今天小编想从英语范文和作文写作两个角度，为大家浅谈初中英语写作，帮助更多学生快速掌握英语写作。

首先，学生在专业学习英语写作之初，一定要进行大量的文章阅读。那么如何选择适合其水平的英语文章？从难度的角度来说，应该循序渐进。一开始可以选择一些内容较为简单、叙述直白的文章，但要逐渐提升难度，直至初三阶段就可以尝试一些英文原版书籍。从选材的角度来说，要紧跟老师初中英语写作课的顺序。当老师讲到初中英语写作之记叙文时，学生就可以找一写叙事性较强的文章。当老师转为议论文写作课时，学生就可以多看一些时事评论类文章。总之，紧密贴合初中英语写作课堂授课内容，能够使学生阅读的目的性更强，在阅读过程中可以积累文章排篇布局的思路，为以后的自主进行初中英语写作打下基础。从文章内容的角度来说，尽量选择一些深刻隽永的内容，通过一篇文章的阅读，学生不仅能够积累一定的好词好句，还能够与作者的思想碰撞出火花，这才能使阅读的效果最大化。最重要的是，学生一定要从初一就养成每日阅读的好习惯，多阅读勤积累，初中英语写作水平一定能够突飞猛进。

其次，涉及到学生自身的初中英语写作。按照教师的授课进度和课堂要求进行写作，一定能够稳步提升自己的能力。如果觉得进步缓慢或者依旧写作不得要领，可以先暂停自我写作，转而进行大量的仿写工作。要注意，仿写不代表抄写，不是将范文中的一两个单词换掉就能够称之为仿写，而是在保留范文框架的基础上，加入自己的创造内容。在仿写初中英语写作的过程中，其实就是对某一文体的写作进行不断揣摩的过程。当你仿写达到一定量的积累，在进行自主初中英语写作时一定会得心应手。最后，学生可以根据自身情况，选择日记或周记的形式，按时进行定量的作文练习，才能保证自身的英语写作水平不断进步。

综上，想要写好初中英语写作，一定要进行大量的阅读和写作积累。小编希望大家都能养成每日阅读，整理读书笔记和日记周记的好习惯。使自身的英语作文水平，更上一层楼。