考场作文：凝视若兰｜李杨璐

我凝视着苏蕙拈针刺绣的图画，作为魏晋三大才女之一的她是如何兼顾诗词、书画、织锦、刺绣的呢？ 春色潋滟，苏惠与母亲坐在湖心亭阁上刺绣。波光粼粼的湖面倒映着古灵精怪的小苏蕙的身影，她摇头晃脑，头上的珠钗发出清脆的声响，手中的刺绣才描摹了廖廖几笔。“若兰，你来试试。”母亲将手中栩栩如生的白天鹅刺绣递给苏蕙，苏蕙却轻轻抿了抿嘴，水灵灵的眼睛忽闪忽闪，“不要。”苏蕙从红椅上一跃而下，一溜烟地跑出湖心亭。

如此急性子的小才女苏蕙，是如何精通刺绣与云锦的呢？我寻找着......出落得亭亭玉立的苏蕙，拈着针，捻着线,修长纤细的手指上戴着一枚顶针，绣出一朵鲜艳欲滴的荷花，巨大的衣摆随之起伏摆动，似一朵美丽的蝴蝶在飞舞。可不到半晌，她又放下了刺绣，好奇地跑到了母亲的厢房。

苏蕙眼前一亮，一匹美妙绝伦的云锦双面绣映入她的眼帘。亭台楼阁，一山一河，重重叠叠，隐隐绰绰，似真似幻。苏蕙轻抚过这匹云锦，明亮水灵的眼睛中是从未有过的神色。是惊叹？向往？是因自己刺绣三分钟热度的羞愧？还是决心练好刺绣的坚定？也许她意识到自己的浅尝辄止，也许她已经下定决心。她神色终究归于恬淡，再次坐下，拿起刺绣，轻挑慢捻地细描着针线，一针一线来回穿梭......

春去秋来，苏蕙或是伏在沉木织布机上练习刺绣和织锦，或是待在书房背诵诗词，她的手法和技艺愈发娴熟，诗文书画，织锦刺绣信手拈来。

原来，哪有什么精通多项才艺的窍门，只不过在于“专注”二字罢了。

若兰曾刺绣一幅《璇玑图》，五色云锦上绣有841个字，纵横反复，徘徊婉转，皆成诗作，甚是绝妙。伤惨怀慕增忧心，堂空惟思咏和音；藏摧悲声发曲秦，商弦激楚流清琴。

我不由钦佩与感叹。凝视若兰，性近于急的她因专注，才在诗词书画与织锦刺绣中找到平衡，在豆寇年华样样精通。而与她年龄相仿的我呢？若我如若兰一般专注，又怎会不精通学习？若我如若兰一般意志坚定，又怎会半途而废，没有目标？

凝视若兰，我愿如她一般专注，如她一般意志坚定，如她一般向着更好的自已而努力.......

作者姓名：李杨璐

指导老师：余 伟

学校班级：信阳市浉河中学八年级八班

清脆之后点评： 言为心声，意为情至，悟为神明，已知熟能生巧，必有躬耕补是。