作文教学：抒情 除了直接和间接 还有那失传的“化虚为实”

诗曰：

世间难写是什么

一是感情二声响

无色无味无形状

只教李白也惆怅

大家好，老夫是老夫。今天我们讨论的是，作文教学中的，关于“抒情”我们可以给学生补充的一点小技巧“化虚为实”。

大侠，我们走起！驾！

二楞：师父，救我，我快死了！

老夫：二楞，你怎么了二楞！

二楞：我失恋了，师父，可难受，还说不出来。啊。师父救我！

老夫：原来如此，待老夫传你一招“化虚为实”的内功，让你把心里的情感逼出来！

情绪逼出来了吗？还差点，加油

招式：化虚为实

怎么练：把看不见的东西，比如声音，情绪通过画面表达出来。

作用：抒情，让读者身临其境

公式：音乐或情绪（虚）——一个画面（实）

老夫：关于这“化虚为实”，还有一段武林旧事。

曾有侠客，名周星驰，人称“食神”，为何叫“食神”，因为他“一把菜刀断三江五湖，两根筷子夹爆人脑袋。”他是武艺与厨艺双修，而且技能都已登峰造极，羽化升仙。凡见过他出招的人必死，凡吃过他做的菜的人——都说好吃——非常非常，非常好吃！

《食神》本尊

二楞：师父，你的词语好穷啊，你就不能把怎么好吃描述一下吗，用点修辞手法什么的？

老夫：修辞？太简单了，为师直接用“化虚为实”的手法来抒发内心的“好吃之情”，好吃得就像这样。

《食神》剧照 吃下“撒尿牛丸”后

二楞：师父，这个壮汉怎么在沙滩浪奔，还摇着个纱巾儿？

还有这样：

《食神》剧照 吃下“叉烧饭”之后

二楞：这个阿姨怎么在一片香肠上胡打滚滚？

这就是，“化虚为实”，你看到的并不是实际发生的镜头，而是食客内心的感觉。电影《食神》为了表现食物“好吃”——这种从味蕾到大脑，再到神经系统的，无形而复杂的感受，于是把这种感受，变成了一个你可以看见的画面。这就是“化虚为实”的掌法。

我们不谈电影，只谈文学。

《老残游记》中，写“王小玉说书”。

“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰〔傲来峰〕和后面的“扇子崖”“南天门”都是泰山上的名胜。西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞。以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇！

此节把看不见的歌声，当作可见的登山过程来写。

歌（虚）——登山（实）

《海上钢琴师》

实例比较

普通写法：他心里很高兴。

化虚为实：他好像置身在山间，山风吹着，漫山遍野的花都开了。

普通写法：他感到非常生气。

化虚为实：他好像看见了一座火山，正在狂风和闪电中像外喷射着火焰。

普通写法：听到那个名字，他感觉一阵紧张。

化虚为实：他听到那个人的名字，手里的试卷不小心滑落在地上。

二楞：师父，我懂了，现在就让我用“化虚为实”把失恋的痛苦逼出来——我好像看见乌云滚滚，黑云里是她；狂风大作，狂风里是她；电闪雷鸣，电缠绕着她；洪水滔天，水里漂着她；天雷震动，像她在你耳边说话；地火蔓延，像她的热烈。

是她,是她,就是她

老夫：二楞，听为师一句劝，分了吧，天上飞着，水里漂着，闪电缠着，大火烧着，你这不是说对象，是《西游记》里的妖孽啊！

不点赞的人，二楞的对象和你梦中相见！