中考 高考写作：绽放芳华
作文：
屈原在《九章·思美人》中写到“芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出”，“芳华”本意为芬芳的花朵，比喻高洁的品性。现在也指美好的年华。
请以“绽放芳华”为题，写一篇文章，自选角度，文体不限。不少于800字。
一、审题：
用心审准题意，否则“欲速则不达”。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。
本题引用了屈原在《九章·思美人》中的内容，“芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出”，并明确指出了“‘芳华’本意为芬芳的花朵，比喻高洁的品性。现在也指美好的年华”，可见出题者已经明确了立意。所以本文审题没有难度，只要按照要求“以‘绽放芳华’为题”写作即可。
二、立意参考：
1.珍惜时间，绽放芳华。
2.质本洁来还洁去。
3.出淤泥而不染，保持节操。
4. 逝者如斯夫，不舍昼夜。
5.做最美的逆行者。
6.我就是我，颜色不一样的烟火。
范文：
绽放芳华
世上没有什么比活着更富有诗情画意了，生命感动心灵的是在于你怎样勇敢的活着。敬畏生命的最好方式就是保持一颗平常心，然后开心的活着，绽放芳华！——题记
生命的庄严不是你途经多少花园，而是当你双眼含着泪花的时候依然可以保持最纯真的微笑。生命是大自然最富有灵感的伟大创造，活着是天地万物最为勇敢的明智选择。活着，可以感受春夏秋冬的变换；活着，可以欣赏美丽绚烂的自然风光；活着，可以穿越历史时空，感受古来圣贤的思想火光。所以，任何轻视生命的做法都是极其肤浅的行为！
生命是一个传奇，活着是一部童话。曾记得，童年的夏日，一群小伙伴光着屁股在河岸边抓鱼的快乐；曾记得，在雪花纷飞中诵读唐诗宋词的画面，一边读一边在雪地上轻轻的走；曾记得，在庄严的国旗下，满怀激情的向伟大祖国宣誓——此生，要为国家之繁荣、民族之复兴而奋斗！五彩的生命时光里永远不能忘记校园里我们努力拼搏的身影。在人生旅途中，时光就像诗人笔下那朵红红的石榴花，更像朦胧中那一个个浅淡的微笑，那是一种韵味深长的美。
活着的真正内涵在于上天借给了我们一段时光，让我们去发现人性的真善美。生命或者一粒种子最让人感动的地方在于——虽然渺小，但却不忘对蓝天、对阳光的憧憬，不忘对真善美的追求——这便是一种“对活着的向往”。卑微渺小的时候不要沮丧，因为“踮起脚尖，就更加靠近阳光”；令人动容的不是生命的华丽，而是生命如何以一种艰苦卓绝的方式活着，并用活着的方式大胆的宣告——生命是宇宙之精华，更是一种“惊心动魄的壮举！”
每个人都只是时间和空间里的一个过客，我们不能决定生命的长度，但是我们可以延长生命的意义。西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”。岁月可以带走很多，包括生命本身，但是岁月却无法带走活着的意义和价值。在有限的生命历程之中，我们能够尽最大的力量去追寻心中的梦想，未来是什么我们难以意料，但是寻梦的过程就是生命最值得留恋的风景。活着就是轻轻的来了，而后惊天动地的做了，最后又轻轻的走了！其实，走了也是一种“活着的极其高雅的方式”，因为认真的活过，故而无怨无悔。时光可以蹉跎青春，可以衰老容颜，但是，“威武的活着”却可以为永生不息的岁月留下不朽的经典。你看，很多飘在历史天空里的东西，虽然历经沧桑，但却依然鲜活如初！
人生的意义无非就是在平淡中活着，用活着的方式无限的延长生命的时间和空间，历史不会永远保留我们的躯体，但历史却能永远珍藏我们的足迹。活着是生命最强的赞歌，也是生命最美的芳华！ 请尽情绽放吧！
行文结构：
这是命题作文，题目必须用“绽放芳华”，本文符合要求。开头段使用题记形式——“世上没有什么比活着更富有诗情画意了，生命感动心灵的是在于你怎样勇敢的活着。敬畏生命的最好方式就是保持一颗平常心，然后开心的活着，绽放芳华！”富有哲理启迪意味，结构上扣题，突出中心并总领全文。第二自然段正反对比突出观点“要好好活着，以绽放芳华”，使文章具有现实意义和针对性。然后看似宕开一笔，从童年写起，铺排列举，以彰显生命的多彩并表达奋斗拼搏不负韶华的感慨。然后分别从珍惜时间，追求质量活出价值等方面论证怎么做的问题，层层深入，富有逻辑性。结尾总结全文并照应题目发出号召：人生的意义无非就是在平淡中活着，用活着的方式无限的延长生命的时间和空间，历史不会永远保留我们的躯体，但历史却能永远珍藏我们的足迹。活着是生命最强的赞歌，也是生命最美的芳华！ 请尽情绽放吧！
三、可用素材：
1.马云在“成功学”演讲中提到“荷花定律”，给我们揭示了荷花的生长规律：第一天只有少数荷花绽放，第二天翻倍……经过不断积累与沉淀，三十天（荷花开花最后期限），满池的荷花悉数绽放，一揽芳华。它给我们深刻启示：积累蓄力，才能绽放芳华。积累，是蓄势待发的基础。荀子说：“积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉。”成功需要积累，没有所谓“一炮走红”。有人只看到成功的瞬间，忘记蓄势的艰辛。因此，把瞬间当作偶然，忘记努力的必然。
2.俗语说：台上一分钟，台下十年功。为成功蓄力，把握机遇瞬间成名。著名钢琴演奏家郎朗的成功，源于十几年勤学苦练，战胜枯燥，耐住寂寞。当首席演奏家与主办方发生矛盾，拂袖而去，替补的郎朗从容登台，面对二百多名各界精英，静心沉稳，拂去喧嚣，精湛的技艺与优美的肢体语言，诠释出乐曲的曼妙，瞬间点燃激情，赢得长时间起立鼓掌，满场荷香袅袅，世界最年轻的钢琴家诞生了。有谁说他是偶然呢？
3.沉淀，是爆发蓄力的前提。清代诗人袁枚注重积累语言，夫人赏梅时随口一句“梅树有了一身花”，他便记下，咀嚼品味，沉淀出“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的佳句。袁枚积累语言把吸取精华再创新，是他成为大诗人的保证。物质需要积淀，精神品格更需要沉淀，久久为功，乃不两手空空，便能沉淀文化精华。因此，沉淀需要温火慢炆，吸取天地精华，为成功源源提供助力。谁能不说，这是成功之必然呢？
4.偶然与必然融合，演绎芳华。如果说积累是不断获取原料的过程，那么沉淀便是一股清流，洗涤原料，去除杂质与糟粕，提纯美的过程。“青取之于蓝而青于蓝”，沉淀是喜悦后的冷静，是失意后的淡然，是失败后的吸取，是成功后的淬火。沉淀不仅能丰富技能，还能磨炼心性，甚至启迪灵魂，升华素养。凤凰浴火才能涅槃重生，虫成蛹破茧而出才能成蝶。沉淀的蜕变，是痛苦的过程，更是让美丽一揽芳华的过程。
5.明白这个道理，我们学习知识与培养能力，就应学会积累，历练心性，不骄不躁，一心向学。为提升素养而努力，在拼搏中彰显风采，待到山花烂漫时，绽放芳华丛中笑。十年树木，百年树人。积累知识，让生命具有厚度；沉淀枝蔓，让生命拓展宽度。枝繁才能叶茂，蓄力凝心，而一揽芳华。
6.天气晴朗的时候，安静的到湖边画一幅画，你或许画得不好，别人也可能不知道你在画什么，但是——那确实是生命中最美的色彩，是一个梦的摇篮。不管什么时候，我们也可以像童年时代一样，用泥巴做几个小人。尤其在夏日炎炎的中午，卷起裤管，傻傻的站在荷花池里听知了的歌唱。此时，再哼上几个小调，那自然是很惬意的了。难过的时候固执的把自己关在房间里看一整天的电视节目，或许一个人在小路上散步，还可以同自己最亲密的朋友说一些悄悄话。过了不多久，你就会发现，原本泪流满面的时光在岁月的相册里也是一个令人陶醉的记忆，那是一种不可复制的温馨。所以亨利·门肯才说：“人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的”。
7. 但丁就说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”，不能因为阴霾而不见阳光，不能因为自己曾经受骗而怀疑真诚，更不能因为道路曲折而无视生命途中的风景和鲜花。很小的时候就读过张晓风的《敬畏生命》，作家写到：“我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举”。
四、高考作文技巧点拨：
把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。
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