看经典电影《奇迹男孩》学思辨写作文精彩回顾「广州少儿图书馆站」

奥吉站在领奖台上，他抬起头，用那张做了27次手术才换来的“帅帅的”脸，笑对所有人。此刻的他，不再自卑。热烈的掌声响起来，这掌声是给奥吉的，也是给支持奥吉的所有人的，包括在少儿图书馆参加活动的我们。每个人都是一个独立的个体，每个人都在创造自己的奇迹，相信这部充满爱意和善良的电影会温暖我们每个人的心，也相信在正确和善良之间我们的家长和孩子会选择善良！

乐读悦行携手广州少儿图书馆联合举办的看电影写作文活动在8月26日下午在广州少儿图书馆顺利开展！

看经典电影学思辨写作文的四大目标：

锻炼口头表达

训练逻辑思维

指导写作方法

建立知识关联

当电影遇上语文，会碰撞出怎么样的火花呢？我们一起跟随乐读悦行的脚步，看看在老师的引导下，孩子们的精彩表现吧！

经典电影共赏

亲子之间、同伴之间，共同观看一部电影的体验，和自己独自看、或者熟悉的同学之间看的体验是不一样的。孩子们的认真、专注、投入，会互相影响和感染到其他人，包括我们的家长，在这个过程中，也给孩子了一个非常好的榜样。来看看吧！

故事脉胳梳理

用时光卡片，再次回顾电影的重要情节和主要人物的故事，既有助于加深孩子们对影片的记忆，同时也对故事的脉胳是一个清晰的梳理，为后面的写作奠定了基础内容。

表达观影感受

这样一部温暖人心的电影，引起了很多孩子的共鸣。他们纷纷或说或写，用关键词表达自己的感受。有些孩子提到善良，有些孩子提到帮助，还有孩子提到了友情……用这样的方式锻炼孩子们的概括总结能力，同时进行词汇的积累。

思辨与讨论

奥吉在大家的支持下创造了奇迹。所以，这一次乐读悦行用5W1H的方法，让孩子们梳理，都有谁做了什么事支持奥吉创造奇迹。孩子们分组协作，在老师和助教的引导下，将电影中的重要人物以及人物事件和性格梳理出来后，动笔填写。

通过完成思维导图，在一定程度上提升了孩子们的思辨能力，并且丰富了孩子们的词汇量。

写作方法指导

孩子的作文，没有逻辑，没有框架，让很多家长都很头疼。这次，孟老师用大家都熟悉和喜欢的汉堡教孩子们写作文时，如何搭出框架。有一个好的框架，就能够保证作文结构的清晰完整。

看经典电影读经典图书

活动的最后，孟老师对本次电影课做了一个完美的总结，同时也对电影做了一个延伸拓展。希望活动之后，亲子之间可以讨论的话题。并推荐孩子们去阅读《奇迹男孩》的同名书籍，让孩子们在声像体验之后，再来感受阅读的快乐。

三个小时的时间不知不觉在大家的讨论探究学习中结束了，孩子们意犹未尽，期待下周同一时间同一地点，精彩继续！

用经典电影滋养孩子们的成长。让孩子们的心灵洒满雨露阳光，精神丰沛富饶，童年像花儿一样开放！

下期预告：

时间：9月2日下午2点到5点

地点：广州少儿图书馆音像馆（中山四路）

内容：看经典电影《小鞋子》学思辨写作文

没有孩子会喜欢作文，

但没有孩子不喜欢电影。

看经典电影学思辨写作文，

让每个孩子都爱上语文。

往期活动回顾：

看经典电影《伴你高飞》学思辨写作文精彩回顾【广州少儿图书馆站】

行走的电影学社【唐宁书店站】——看《寻梦环游记》学思辨写作文精彩回顾

当电影遇上语文--“友谊与承诺”之《夏洛特的网》亲子观影记