高考：英语写作只会“汉译英”？高分关键是什么？

前言：

许多高三学生把英语写作单纯地看作“汉译英”，只要先用汉语写出作文，再翻译成英语就可以了。其实，英语写作绝不是简单的翻译。

很多同学的英语作文辛辛苦苦写了一大段，也没有什么语法错误，为什么只能拿一个基础分？其实英语作文的书写方式大有讲究，你知道吗？

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考生

英语作文不是简单的“汉译英”

首先，英语作文和汉语作文不同。英语作文只须写150词左右长度的短文，其要求远远低于汉语作文的要求。在字数上一般情况下，大部分的考生都是可以满足考试要求的。考生可以在平时的学习中，积累一些常用的短文开头的方式，可以在考试的时候套用。或者记忆并背诵一些英语常用短语，也可以在考试的时候起到加分的作用。

其次，英语高考作文着重考察学生运用英语表达观点的能力，英语语言的知识和运用为主要考察目标。从汉语的角度立意，所“写”文章固然层次不低，但要准确翻译成英语恐怕不是考生短时间内能完成的。在这一点的考察方式上，考生一定要注意。不要将英语的作文想象得过于简单。常见的、常用的句式一定要积累。在句式的选择上可以根据考题的不同来选择。

考生

然后，翻译出的英语往往有明显的汉语痕迹。英语写作为Guided-writing，即给出一定指示，要求考生表达自己的观点。写作文时，先要理解作文要求，再是构思，既指内容的构思，又指语言的构思。构思内容时，不必构思出完整的句子，只要有大致的框架就行。语言构思指的是选择恰当的词汇、词组和句子结构的过程。

高考作文多半是叙议结构类作文，要求在叙述的基础上阐述观点，并作适当论述。所以要求考生子啊落笔之前要打腹稿，或者可以简单的列一个作文的提纲。根据提纲或者考试作文的要求进行抒写。在考试的时候，作文的逻辑或者观点比较符合考试要求的作文，就是高分作文的关键因素之一。

在构思内容的时候，要充分理解所给指示，选取恰当的切入口，并要充分结合作者个人情况。高三学生在平时作文训练中，要注意积累句型结构，充分运用所学语言知识。