李虎山｜师恩难忘

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尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。

恩 师

李虎山

在庚子同心战“疫”的岁月里，迎来了第三十六个教师节，我身为退休教师，从教四十年，退休后又快十年，抚今追昔，思绪万千。之所以能加入“蜀葵花开(公益文学)”团队，还得感恩我上学读书时的几位恩师……

第一位恩师是故城镇信义完小(1964年前)的程炳老师，他是我的班主任语文老师。我当时在班里学习可以说是优秀，我的作文差不多每次都在班上评讲。我清楚记得描写秋天丰收景象的文章，“南瓜象个小磨盘，玉米穗象个胖娃娃，……”。程老师的楷书字体对我影响很大，因当时作文都用毛笔，老师批语也是毛笔，再加上每天毛笔写仿，所以说完小二年在我一生中奠定了毛笔书法的扎实基础。程老师虽然代语文课，但算术是他的专长。有时候上语文课讲着讲着就给我们出个算术题，“鸡兔四十九，共腿一百条，问有几只鸡几只兔”？

一九六四年我以全县第一名成绩考入武乡中学，初中二年(只读了初一初二，文革回家住了二年)生话，我遇上了第二位恩师——孙如珍老师。孙老师是武乡中学高三张聘珍老师的学生，毕业后又返回母校代英语。他人虽年轻，但课堂四十五分钟教学组织的有条不紊，师生互动井然有序。我学习向来不偏科，各门功课成绩都好。孙老师每节课的教学方法步骤没想到为我从教四十年代英语备下了很好的一课。一九七二年我高中毕业开始写作，在写抗日故事“地下军除奸"时，又得到了孙老师的文学引导(文革开始后孙老师调到了县委通讯组)，所以说，孙老师是我創作的启蒙老师。

一九六八年初中毕业后，由于文革影响国家招生按下了暂停键。六九年涌泉公社寨上村支书弓槐柱热心支持资助教育，在武西率先开设九年义务教育，我又有了继续学习的机会。

这二年是特殊的二年，首先没有课本，用的是本县自编自选的高中教材，数学是“工业基础知识”，尽管课本不规范，但我却遇上了好老师。首先是校长李海中老师，他学历不高，但一生吃苦耐劳，他当校长并不少代课，寨上盖学校，老师学生从坡底往寨上担砖，五里崎岖山路，李校长担二十几个砖(一百多斤左右)，我担十几个，在李海中校长身先士卒带动下，一所新型“寨上九年制学校”脱颖而出。

寨上二年高中，除李海中老师，我又遇到一位好的语文老师，他叫刘俊芳。我的作文水平在刘老师熏陶下又得到了延伸。

刘老师，中等身材，戴一副高度近視镜，善于和学生打成一片，上课是老师，下课是朋友，没架子。他很重视作文课，每周星期三上午第四节课就是作文评讲课。我的作文基本上每次都在班上点评传阅，作文本上篇篇作文红圈圈不断，眉批尾批独巨匠心。刘老师在我作文的批语上确实狠下了功夫。

同学们都盼每星期三‘第四节课，特别是我，心想刘老师这次批语怎样？是否又在全班传阅？(后来高二班和初三学生也传阅我的作文)。这是一盼，二盼就是大家都翘首等待下课时出什么作文题，刘老师有时出两个作文题(自选一题)。

星期三出下作文题，星期五下午二节课后交回。这样每次作文给了学生三天(构思、选材、取舍、草稿)时间，星期五下午两节作文课基本上是修改和上作文本，其实每个同学的作文都不错。

刘老师对我每篇作文都付出了很大的心血，同时也对我創作水平有了垫底。

二O一六年五月一日，经历了半个世纪的当年武中初四十三班同学，在县城聚会。孙老师等几位老师被我们盛情邀请。48年未見过面，孙老师居然一下认出我，“这是虎山，头发都白了”，我说，“孙老师您好！祝您健康长寿！”

短短一天的聚会，给大家留下了终生难忘的印象。临别时 孙老师给我们每人送了一件礼物，是他多年心血写成的一本书《记忆的碎片》，并寄语大家: 很高兴参加这次聚会，看到同学们在各条战线、各个岗位上取得丰硕成果和作出积极贡献，感到十分欣慰。希望大家珍惜美好时光，保重各自身体，生活愉快，健康长寿！

孙老师近照

作者：李虎山，网名一生平安。武乡县故城镇东良村人。退休教师， 爱好书法，爱好文学。

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