《每天都是一首诗》写作指导

一、审题：

1、每天:是个泛指，不能一天一天地写，咱们不妨学习小品的题目“昨天、今天、明天”这么来写。

这样，“昨天”代表的是过去，“今天”代表的是现在，“明天”代表的是未来。

2、“一首诗”：指美好的东西，所以，文章呈现出来的是积极向上的，是满满正能量的。

二、构思：

1、昨天——过去——小学：激动人心、快乐喜悦、无忧无虑……

今天——现在——初中：拼搏努力、积极向上、团结进取……

明天——未来——希望：充满希望、令人向往、神奇美丽……

2、以（1）“昨天，一首动人的诗”

（2）“今天，一首奋斗的诗”

（3）明天，一首充满希望的诗”

这三个小标题结构来呈现，每一个小节写200字，加上开头、结尾就是600多字。

三、提纲

1、开头：春夏秋冬，四季如歌。多姿多彩的大千世界，每天都在谱写美丽的诗篇，时而柔和，时而慷慨，时而激昂。

2、主体：第一小节“昨天，一首激动人心的诗”，要在“动人”上下工夫，体现的是一种活泼、向上、阳光、快乐的情调。如课外活动，包括实践活动、运动会等等，或者一次远游啊，或者是感受到温暖幸福的事等。这一节，可以是以点带面进行叙写。

第二小节“今天，一首拼搏奋斗的诗”， 着重写出自己的拼搏努力、如何克服困难、战胜对手的事，可以重点在学习上，可以各方面都进行列举，这小节做到点面结合。

第三节，“明天，一首充满希望的诗”，写出自己的憧憬和向往，要充满真情实感，充满理想。如果说第二节是脚踏实地，那么这一节就是仰望星空了，在写作的时候，有类似演讲稿的特点。

3、结尾：春夏秋冬，四季如歌。昨天，今天，明天，我们都在吟颂着诗，吟颂着动人的诗，奋斗的诗，充满希望的诗，每天都是一首诗。

三、例文：

每天都是一首诗

春夏秋冬，四季如歌。多姿多彩的大千世界，时时刻刻都在谱写美丽的诗篇，时而柔和，时而慷慨，时而激昂,我们的每天也是这样。

昨天，一首激动人心的诗

昨天，我戴着鲜艳的红领巾，是一名光荣的少先队员，未来事业的接班人。我活泼，我大方，像春天的小草一样充满了生机，充满了力量。

早上，我背着书包，迎着朝阳去上学。一路上鸟语花香，好不欢畅，我心情无比喜悦，没有烦恼，没有忧伤，一切都是充满阳光。

课堂上，我认真思考，积极回答问题，常常会受到老师的表扬，看着同学羡慕的目光，我的心里喜滋滋、暖洋洋，暗暗下决心，争做大家的好榜样。

课外活动时间，我来到操场上，踢球、跑步样样在行。

我如一只小鸟，在不停地飞翔。鲜花伴着歌声，我在不断成长，每一次经进步的足迹都书写成了动人的诗行。

今天，一首拼搏奋斗的诗

而今，我已是一名翩翩少年郎（一副娇娇少女样）。我懂得了人生的美好在于努力奋斗，于是我不断地拼搏进取。

我如一只蜜蜂，在知识的花丛中勤奋；我如一叶风帆，在知识的海洋中遨游。我克服一切困难，征服时时遇到的恶浪险滩，以顽强的毅力、不屈的精神去攻克学习中的一道道难关。

夜已深，月儿挂空中，星星也在闪眼睛，我还在挑灯夜战。一会儿与文中的人物对话，一会儿与xyz较量。遇到拦路虎，我冷静思索，沉着应战，一次次地勾画，一次次地演算，终于取得了圆满。

我尝到了奋斗的乐趣，内心无比欢喜。而这点点滴滴交织在一起，又是一首激动人心的诗。

明天，一首充满希望的诗

昨天的阳光，化作了今日的动力；今日的动力，将变成明天的美丽。经过了春天的萌发，夏天的生长，秋日里一定是硕果累累，金碧辉煌。

那时候，我一定会是一只展翅的雄鹰，在蓝天里翱翔；我一定会是一株健壮的大树，一半在土里扎根，一半在空中飞扬；我一定会是一片汪洋，具有海纳百川的胸怀和志向；我一定会是一片广袤的草原，为装扮世界做出自己的贡献。

明天，充满了理想，充满了希望。我信心百倍，干劲十足，我望着未来的方向，不断地向前方。在我的身后。踏成了充满希望的诗行，富有魅力而又令人向往。

春夏秋冬，四季如诗。昨天，今天，明天，我们都在吟颂着诗，吟颂着动人的诗，奋斗的诗，充满希望的诗，每天都是一首诗。