高考“鬼才”甲骨文写作仅得6分 川大破格录取 现如今怎样了？

高考，可谓是莘莘学子们挤破头要走过的独木桥，大家都为了能多得一分焚膏继晷，答题时更是一点纰漏都不敢出。然而在2009年的高考中就出现了一份奇怪语文试卷，最后的作文居然是由甲骨文书写。面对这篇“天书”一般的作文，多名专家翻译评审，最终阅卷老师只给了6分。

但即使这位考生的总成绩没有达到当年的一本线，当他的事迹被四川大学得知后，竟然获得了破格录取的资格。

初出茅庐

那么这篇作文的作者是谁呢？这位考生名叫黄蛉，是四川省绵阳南山中学的一名高三学生。他从小就十分喜欢研究古代文字，不仅会书写甲骨文，还对金文、小篆颇为了解。

在高考时，黄蛉想通过写甲骨文作文这样与众不同方式来获得阅卷老师的注意。这虽是一场冒险，但他无疑成为了这场赌博的最后赢家。

成绩出来后，四川大学认为黄蛉是极为少见的古文字人才，经过测试后将他破格录取，甚至特别返聘了德高望重的历史文化学院教授何崝对其进行专门指导，学校的重视程度可见一斑。

正当所有人都认为黄蛉前途无量的时候，转折突然发生了：他的导师何崝教授竟然公开表示以后不会再教他了，甚至愤而辞职。从“古文字奇才”到被导师放弃，这究竟是怎么回事呢？

意想不到

原来，在何教授悉心教导黄蛉的这两年里，他逐渐了解了黄蛉的真实状况。

首先，学校本来是看中他的古文字天赋才决定录取他，但没过多久何教授就发现黄蛉完全没有学习甲骨文的天赋，他所掌握的700个甲骨文，只是单纯地会写和知道意思。只要经过一两个月的培训，其他普通高中生也可以做到。

因此黄蛉在考场上用甲骨文写作文，并不是出自对这种文字的热爱，出发点就是投机取巧，挖空心思想让阅卷老师觉得自己和别人不一样。

其次，黄蛉的学习态度也非常敷衍，他不但没有认真完成老师布置的任务，而且和他同期入学的同学都已经掌握了1000个甲骨文了，他还是只会原来的那700个。

黄蛉做学问、做人都极其高调，时常因为自己的“天赋”洋洋得意。而在何崝教授辞职以后，剩下的两年里也再没有哪位老师来带黄蛉。他不光什么东西都没学到，反而还浪费了四年时间，直到他慢慢离开大众视线。

这结局令人唏嘘，更可谓是现代版的“伤仲永”。

黄蛉并不是天资不如别人，而是输在自己的不思进取上。试想如果他在得到比常人更多的关注和学习资源后，把重心放在脚踏实地的好好学习上，又怎会得到何教授一句“太浮夸”的评价，最后甚至不再教他了呢？

如果他能不一味啃老本、裹足不前，凭借他本身700个甲骨文的基础，又怎会被同学落下这么多呢？

足以说明他只是把甲骨文当作通往名校的敲门砖，但如若一个人只是把自己的从事的行业当作垫脚石，那他又如何能潜心做学问呢？而这对于我们的警示是：如果一个人一直独步自封，不光是白白浪费自己的天赋才能，更是自毁前程。踏实做人、勤勉做事，永远是通往成功的不二法则。